高中Unit4 Body language Period One教案及点评教案.docVIP

Book IV Unit 4 Body language (Period One) 胡慧铭 大田一中 一、概述 · 高中一年级 英语教学 · 人教版第四模块第四单元 · 本课时强调身体语言的重要性。让学生明白不同的文化有不同的肢体语言。 · 通过这节课的学习让学生明白不同文化的交流不再是难题，打破人与人之间的交流障。 点评：概述部分清楚地说明了该课的年级、主要的内容，以及该课学习内容的特征，但缺少教材版本的信息和上课时间 二、教学目标分析 １、知识与技能 （1）认读11个新单词和2个新句型，熟练运用新句开型进行表达； （2）通过了解身体语言在现实生活交流所起的作用，明白身体语言的重要； （3）通过观察和描述其他人的身体语言和动作，学生对身体语言和身体语言所代表的意义有更好的了解； （4）。 ２、过程与方法 （1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法； （2）能够通过两两说和综合说体验协作学习的过程和方法； （3）学生将会了解到在不同的文化背景下，身体语言有不同的含义。打破了不同语言背景下人们交流的障碍。 3、情感态度与价值观 （1）激发和保持学生英语学习的动机，； （2）确保学生明白不同文化背景下的身体语言没有好坏之分，在将来的交流中有意识地使有身体语言使交际更加便利。 点评：设计者从学生的角度分析学习目标，分析了三维目标，