三角形内角和主题单元设计.docVIP

教案标题：三角形的内角和 教案来源：唐玉萍 学科：数学 适用年级：七年级 所需时间：一课时 学习目标： ???1、有效的数学教学应当从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供从事数学活动的机会。首先，从学生的认知特点出发，通过创设情境，以“每周干家务活的时间”为主线，把整节课串联起来，让学生从始至终都置身于干家务活中，紧紧围绕学习，不知不觉中来学习新知识。 2、引导学生观察、类比、根据已有的知识经验，归纳、总结新的知识等一系列活动，让学生充分感受知识的产生和发展过程，使学生始终处于积极的思维状态之中。 3、通过对普查与抽样调查的探究，让学生亲历发现事物特征、规律的过程，激发学生的学习兴趣和自信心，引发内在的学习动力。 4、设计两道技能演练题，激发学生的积极性，让学生主动的参与知识的巩固、深化过程。 5、通过对开放性问题（如技能演练2是结合生活经验设计方案），拓展创新题的设计，实现“不同的人在数学上得到不同的发展”。 教学资源 1．? 常规资源：关于人口普查的普查表。人口数量统计图实物投影仪等； 2．? 教学支撑环境：一个具备50台电脑能上国际互联网的计算机教室、学生论坛等。 教学过程： 课前准备 布置预习 1.?????? 鼓励学生上网、上图书馆查找有关资料： 2.?????? 我国第四次人口普查资料： 3.?????? 4.?????? 查字典，落实生字词的音和义； 5.