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关于模板的操作 任何 Microsoft Word 文档都是以模板为基础的。模板决定文档的基本结构和文档设置，例如，自动图文集词条、字体、快捷键指定方案、宏、菜单、页面设置、特殊格式和样式。 共用模板包括 Normal 模板，所含设置适用于所有文档。文档模板（例如“模板”对话框中的备忘录和传真模板）所含设置仅适用于以该模板为基础的文档。 平时模板文件保存在哪里？ 保存模板时，Word 会切换到“用户模板”位置（在“工具”菜单的“选项”命令的“文件位置”选项卡上进行设置），默认位置为“Templates”文件夹及其子文件夹。如果将模板保存在其他位置，该模板将不出现在“模板”对话框中。 保存在“Templates”文件夹中的模板文件出现在“模板”对话框的“常用”选项卡中。 考试时如何使用模板？ 在指定的文件夹下查找所有类型的文档 模板文件的后缀名为“.dot” 关于格式与样式操作 样式就是应用于文档中的文本、表格和列表的一套格式特征，它能迅速改变文档的外观。当应用样式时，可以在一个简单的任务中应用一组格式。 用户可以创建或应用下列类型的样式： 段落样式控制段落外观的所有方面，如文本对齐、制表位、行间距和边框等，也可能包括字符格式。 字符样式影响段落内选定文字的外观，例如文字的字体、字号、加粗及倾斜格式。 表格样式可为表格的边框、阴影、对齐方式和字体提供一致的外观。 列表样式可为列表应用相似的对齐方式、编号或项目符号字符以及字体。 例题三的说明 在Word文档中插入一个5列3行的表格，第一行作为表头分别键入“姓名、语文、数学、英语、总分”，字体、字号为黑体、小四，单元格背景为淡灰色；第二、第三行键入两个学生的姓名与各科成绩，要求总分用公式计算。 Word 中如何用公式计算？ 应用中文板式 例题五：为“箜篌”两字加上拼音kōnghóu，在文末“书”字后加上带圈21的上标注释。 选中文字后，用格式中的“中文版式”\“拼音指南”，加上拼音； 先设为上标，再用“中文版式”\“带圈字符”加圈。 目录和索引 “目录”，一般适用于长的、格式化的文档，例如，编写报告文稿、讲义、教材等。 “索引”，一般适用于有较多的重要关键词、主题词，方便阅读者查找。 关于编制索引 什么是索引：索引列出了一篇文档中的词条和主题，以及它们出现的页码。 要编制索引，需要先在文档中标记索引项并生成索引。标记索引项后，Microsoft Word 会在文档中添加特殊的 XE（索引项）域。 关于标记索引项 选中要标记的文本； 依次单击“插入\引用\索引和目录”； 单击“标记索引项”； 再选中“标记全部” 插入索引 光标定位在要插入索引的位置，例如，文末。 依次单击“插入\引用\索引和目录”； 再单击 “确定”。 关于目录 编制目录最简单的方法是使用内置的大纲级别格式或标题样式。如果已经使用了大纲级别或内置标题样式，请按下列步骤操作： 单击要插入目录的位置。 指向“插入”菜单上的“引用”，再单击“索引和目录”。 单击“目录”选项卡。 若要使用现有的设计，请在“格式”框中单击进行选择。 根据需要，选择其他与目录有关的选项。 熟悉电子表格的基本功能； 学会使用软件提供的帮助功能； 理解“绝对引用”和“相对引用”； * * 教育技术水平中级考试复习指导（技术部分） 2011年4月于上海 重温命题原则 中级考试命题坚持“任务导向”的考试思路； 中级考试的考查重点是教育技术在实践中的应用能力； 中级考试命题将与初级考试合理衔接，并在初级的基础上有所提高； 中级考试命题力求具有一定的前瞻行、启迪性，寓教于考； 中级考试将引进开放性试题、材料信息行试题等新题型； 技术操作（一）WORD： 修订、写批注； 内容的复制、粘贴； 运用模板与另存文档； 格式与样式操作； 表格； 应用中文板式，诸如“拼音指南”、“带圈字符”； 运用公式编辑器编辑函数； 目录和索引 例题二 给定一教案文档，要求: （1）“教学目标”的内容字体改为4号宋体、加粗并自动编号； （2）“学习活动设计”部分的第一段设置为首行缩进2字、段前段后间距1行、行距为1.5倍行距； （3）为“对应课标”的内容加上着重号； （4）新设置样式，命名“new style”，样式类型为“段落”，字形、字体、对齐为黑体、4号、居中，并用新样式“new style”格式化“主题学习概述”部分的内容。 打开或关闭自动项目符号或编号列表 什么是自动编号？ 如何改变自动编号的设置？ 依次单击菜单“工具”\“自动更正选项”\“键入时自动套用格式”； 在“键入时自动应用”下，选中或清除“自动项目符号列表”或“自动编号列表” 技术操作（二）PPT 文本框与图片操作 应用设计模板及设置背景 修改幻灯片模板 插入背景音乐、