四川省成都市石室中学二零一六届高三数学第一次模拟考试试题+文(含解析)新人教A版.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约9.5千字
  • 约 17页
  • 2016-04-28 发布于河南
  • 举报

四川省成都市石室中学二零一六届高三数学第一次模拟考试试题+文(含解析)新人教A版.doc

四川省成都市石室中学二零一六届高三数学第一次模拟考试试题+文(含解析)新人教A版.doc

四川省成都市石室中学2013年高考数学一模试卷(文科) 一、选择题:只有唯一正确答案,每小题5分,共50分 1.(5分)集合P={1,2},Q={x||x|<2},则集合P∩Q为(  )   A. {1,2} B. {1} C. {2} D. {0,1} 考点: 交集及其运算.. 专题: 计算题. 分析: 求出集合Q,利用集合交集的运算法则,求出两个集合的公共部分即可. 解答: 解:因为Q={x||x|<2},所以Q={x|﹣2<x<2},又集合P={1,2,3,4}, 则P∩Q={1}; 故选B. 点评: 考查集合的基本运算,注意集合的属性的应用,常考题型.   2.(5分)复数的虚部是(  )   A. 0 B. 5i C. 1 D. i 考点: 复数的基本概念.. 专题: 计算题. 分析: 复数的分子、分母同乘分母的共轭复数,复数化简为a+bi(a,b∈R)的形式,即可得到复数的虚部. 解答: 解:复数===i 所以复数的虚部是:1 故选C. 点评: 本题考查复数的基本概念,复数代数形式的混合运算,考查计算能力,注意复数的虚部是实数.   3.(5分)已知,则的值为(  )   A. B. C. D. 考点: 二倍角的正弦;同角三角函数间的基本关系;诱导公式的作用.. 专题: 计算题;三角函数的求值. 分析: 利用同角三角函数间的基本关系可求得sinθ与cosθ,利用诱导公式将cos(2θ﹣)化简为﹣sin2θ,利用二倍角的正弦即可求得答案. 解答: 解:∵sinθ+cosθ=﹣, ∴(sinθ+cosθ)2=1+2sinθcosθ=, ∴2sinθcosθ=sin2θ=﹣; 又cos(2θ﹣)=﹣sin2θ, ∴cos(2θ﹣)=﹣(﹣)=. 故选A. 点评: 本题考查同角三角函数间的基本关系,考查诱导公式与二倍角的正弦,属于中档题.   4.(5分)阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出s的值为(  )   A. 8 B. 18 C. 26 D. 80 考点: 数列的求和;循环结构.. 专题: 计算题. 分析: 根据框图可求得S1=2,S2=8,S3=26,执行完后n已为4,故可得答案. 解答: 解:由程序框图可知,当n=1,S=0时,S1=0+31﹣30=2; 同理可求n=2,S1=2时,S2=8; n=3,S2=8时,S3=26;执行完后n已为4, 故输出的结果为26. 故选C. 点评: 本题考查数列的求和,看懂框图循环结构的含义是关键,考查学生推理、运算的能力,属于基础题.   5.(5分)设a、b是不同的直线,α、β是不同的平面,则下列四个命题中正确的是(  )   A. 若a⊥b,a⊥α,则b∥α B. 若a∥α,α⊥β,则a⊥β   C. 若a⊥β,α⊥β,则a∥α D. 若a⊥b,a⊥α,b⊥β,则α⊥β 考点: 平面与平面之间的位置关系.. 专题: 综合题. 分析: 根据线面平行的判定方法,可以判断A,C的对错,根据线面垂直的判定方法,可以判断B,D的真假,对四个答案逐一进行分析后,易得到答案. 解答: 解:A中,b可能在α内; B中,a可能在β内,也可能与β平行或相交(不垂直); C中,a可能在α内; D中,a⊥b,a⊥α,则b?α或b∥α,又b⊥β,∴α⊥β. 故选D. 点评: 本题考查的知识点是平面与直线之间的关系,熟练掌握空间线与面平行与垂直之间的关系及其转化是解答本题的关键.   6.(5分)函数f(x)=Asin(ωx+φ)的部分图象如图所示,则此函数的解析式为(  )   A. B. C. D. 考点: 由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式.. 专题: 计算题. 分析: 由图可知A,由=3可求得ω,由ω×1+φ=0可求得φ. 解答: 解:依题意得,A=2,=3, ∴T=6,又T=(ω>0), ∴ω=. ∵f(x)=2sin(x+φ)经过(1,0),且改零点的左侧区间与右侧区间均为单调增区间, ∴×1+φ=0, ∴φ=﹣. 故选A. 点评: 本题考查由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式,求φ是难点,属于中档题.   7.(5分)对一切实数x,不等式x2+a|x|+1≥0恒成立,则实数a的取值范围是(  )   A. [﹣2,+∞) B. (﹣∞,﹣2) C. [﹣2,2] D. [0,+∞) 考点: 绝对值不等式的解法;基本不等式.. 专题: 计算题;综合题. 分析: 由题意可求出a的表达式,利用均值不等式求出a的取值范围. 解答: 解:据已知可得a≥﹣|x|﹣=﹣, 据均值不等式|x|+≥2?﹣≤﹣2, 故若使原不等式恒成立,只需a≥﹣2即可. 故选

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档