2015教育复习题答案要点解析.docVIP

12级教育学1班矫治心理学 一、名词解释（黑体部分重中之重2、3、5、9、10、11、12、22、24、25、26、27） 1.环境疗法：通过营造矫正机构良好的自然环境（居住生活环境）和社会环境（改造环境、监区文化环境等），促使犯罪人发生积极变化的心理矫治方法。P392 2.社会技能训练法：是指建立和维持良好的人际关系的互动能力的训练方法。如谈话技术、解决人际冲突的技术，移情和亲密技术。P370 3．心理危机：就是个体的一种认识，当事人认为某一事件或境遇是个人的资源和应付机制所无法解决的困难。除非及时缓解，否则危机会导致情感，认知和行为方面的功能失调。P292 4．厌恶疗法：厌恶疗法又称为“厌恶条件反射法”、“去条件反射法”，是指使用厌恶性或惩罚性刺激减少和消除不良行为习惯的行为矫正方法。P328 5.合理情绪疗法：合理情绪疗法又称为理性情绪疗法或ＡＢＣ理论美国艾利斯创立一种认知疗法，因采用了行为治疗的一些方法，又被称之为认知行为疗法合理情绪疗法的目的在于帮助认清其思想中的不合理信念，建立合乎逻辑、理性的信念，从而最大限度地减少不合理的信念给情绪带来的不良影响敌意：是个体在社会生活中，在否定性情感基础上产生的，对他人持续的对立、愤恨的心理状态。,对自我的确认和对有关自我发展的一些重大问题,诸如职业、价值观、信仰等的思考和选择,以及选择后具有的个体内在的一致感、连续感和统合感。 23.矫治工作者：矫治工作者是指在矫正机构中通过有计划、有组织、有目的地开展各种矫治活动，促进矫治对象发生积极的变化，以实现矫正工作目标的各类人员。我国矫治工作者主要包括监狱、劳教所、少年教养管理所、看守所的人民警察，以及在基层司法行政部门从事社区矫正工作的人员。 24.认知行为疗法：认知行为治疗认为人的情绪来自人对所遭遇的事情的信念、评价、解释或哲学观点，而非来自事情本身。治疗的目标不仅仅是针对行为、情绪这些外在表现，而且分析病人的思维活动和应付现实的策略，找出错误的认知加以纠正沙盘疗法，又称箱庭疗法，沙箱疗法·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏是采用意象的创造性治疗形式，在所营造的自由和保护的空间气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是沙盘游戏之心理治疗的创造和象征模式。一个系列的各种沙盘意象，反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程、身心健康发展以及人格的发展与完善。 26.内隐致敏法：内隐致敏法是厌恶疗法的一种，它是指在矫治对象产生不良性冲动时想象不愉快的事情，从而在不良性冲动与不愉快性刺激之间形成厌恶性条件反射的治疗方法。 27.内隐正强化法：内隐正强化法是指利用正强化物强化性犯罪人的积极反应的治疗方法。例如，通过性犯罪人的自我言语、矫治工作者的鼓励和奖赏等方法，促使性犯罪人在内心强化积极的、避免发生性犯罪行为的行为反应。 二、简答或论述题（重点简答题4、5、6、15、18、21、22、23、26、27；重中之重，多为论述题11、12、16；其它的可能与填空或选择题有关） 1.矫治心理学的研究对象是什么？P4研究原则是什么？P18 矫治心理学是研究矫治活动中的心理现象及心理学方法和技术的一门学科，包括三个方面：（1）矫治对象心理 矫治活动中的心理学方法和技术 矫治工作者心理 研究原则：（1）客观性原则（2）实践性原则（3）伦理性原则 2.简述矫治活动中心理咨询的原则有哪些？P250 （1）理解支持原则 （2）有条件保密原则 （3）耐心倾听和细心询问原则 （4）疏导抚慰和启发教育原则 （5）促进成长原则 （6）中立原则 （7）咨询与治疗相结合原则 （8）预防性原则 （9）方案守法原则 3.女性犯罪人的心理矫治方法主要有哪些？P446 （1）认知疗法：认知重建、适应技能训练、问题解决 （2）加强道德和情感教育 （3）现实疗法 （4）培养良好的个性心理品质 （5）进行团体心理辅导 4.矫治对象心理健康教育的方法和途径主要有哪些？P204 （1）系统化的课堂教育：主要适用于普及心理健康知识，解决矫治对象心理健康发面共性问题。 （2）利用各种媒体开展宣传教育活动 （3）举办心理健康专题讲座 （4）环境教育：是一种潜移默化的教育形式 （5）引导矫治对象自我教育 （6）积极寻求和利用社会支持系统 5.试论建立心理档案应包含哪几方面的信息。 犯罪心理信息。指被逮捕和接受刑罚处理和行政处罚之前的信息，包含犯罪原因、犯罪情境、暴力攻击性、人格冲动性、情绪稳定性等。 矫治心理信息。包括进入矫正机构后反社会性的变化程度、存在的主要心理和行为问题。 心理评估报告。包括曾经接受过的心理健康教育内容、做过的心理测验内容及结果、矫正计划及实施情况等。 （4）重新犯罪危险性预测报告或进一步的矫治建议。这是与社区衔接的重要材料