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- 2016-04-28 发布于湖北
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金平区2015年初中毕业模拟考试语文试卷
说明:1.全卷共6页,满分为120分。考试用时为120分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案元效。
4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。
第一部分 基 础(24分)
1.古诗文默写(10分)
①脱我战时袍,著我旧时裳。________________,__________________。(《木兰诗》)
②伤心秦汉经行处,___________________________。(张养浩《山坡羊?潼关怀古》)
③无丝竹之乱耳,_________________。(刘禹锡《陋室铭》)
④ “__________________,__________________。”在描绘大江日出的壮美意境中,形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象,都含有这两句诗的意境与哲理。(用王湾《次北固山下》中的诗句填空)
⑤默写李商隐的《夜雨寄北》。(4分)
_________________,________________。__________________,__________________。
2.结合语境,根据拼音写出词语(4分)
①山崖___________(mò rán)变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
②到了最后关头,就会显出你的仁慈____________ (cè yǐn)来,比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。
③庸人失去理想,________________(lù lù zhōng shēng),可笑地诅咒着眼前的环境。
④大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,mò zhōng yī shì?)。进退维谷。
我们应均衡利用和开发环境资源,合理划分城市生态功能区,因地制宜规划发展。
他以崇高的品格,卓越的才华,给人留下了的印象。
4. 下列对语病的修改不正确的一项是( )A眼下,越来越多的进口水果亮相鮀城,丰富了水果市场,独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的欲望。 (将“吸引”改成)
B李光耀时代终将会随着李光耀先生的离去而结束,如何在未来新的环境下发展和继承李光耀的治国思想,这是留给新加坡的挑战。(将“”与“”互换位置)
C教育部要求地方有关部门,对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击。(在“”后加“犯罪行为”)[来源:学,科,网Z,X,X,K]
D防止不再扩散
5.仿照画波浪线的句子,在横线上补写一句话,使之构成排比。(4分)
:故事情节,跌宕起伏,让我们如醉如痴; , , ;,让我们心潮起伏
第二部分 阅 读(46分)
阅读下面文段,完成后面问题。
(一)(10分)
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
6.解释下列加点词语在句子中的惹思。(3分)
(1)( ) (2) 所识穷乏者得我欤( ) (3) 乡为身死而不受( )
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)
(2) 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) (3分)
文章开头以生活常理设喻自然引出在生与义无法兼顾的情况下应该
B贤者高于一般人的地方
C在生死关头,看似微不足道的”、“一豆羹”也能考验一个人的品德。
D “万钟则不辩礼义而受之”从反面论证了失去“本心”的人可悲可耻。
(二)(9
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