八级思品：我们的朋友遍天下讲解.ppt

我们的朋友遍天下 知识与技能 1明确交往有“内圈”与“外圈”之分，认识交往的重要性与必要性。 2掌握扩大交往的几种好方式，初步培养学生交往与沟通的能力。 过程与方法 1通过设置若干情景，启发学生思考，引导学生讨论。 2通过学生联系实际反思，加入学生生活感悟，深化认识，指导实践。 情感态度和价值观 培养学生积极的交往观，引导学生树立乐于交往的积极生活态度。 教学重点、难点 重点：交往的“内圈”与“外圈”以及交往的重要作用。 难点:由“内圈”向“外圈”发展，即积极扩展交往范围。 导课：知识再现 交往伴一生 收获平台 我们的朋友遍天下 一.交往的内圈和外圈: 1.交往范围:家庭 邻里 学校 社 区 社会 交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。 材料说明了什么？ 1998年上海国际中学生运动会期间,小鹏和许多学生一起 参加了志愿者活动.来自不同学校的学生们在奉献自己光和热的同时,彼此之间也结下了深厚的友情.小鹏觉得非常高兴,一扫往日内向、羞怯的性格,变得活泼开朗,落落大方.