高三数学教材知识点总复习课件20.pptVIP

点评:本题考查不等式证明、求最值函数思想、以及逻辑分析能力.该题实质是给定条件求最值的题目,所求a的最值蕴含于恒成立的不等式中,因此需利用不等式的有关性质把a呈现出来,等价转化的思想是解决题目的突破口,然后再利用函数思想和重要不等式等求得最值. 点评:本题的解题关键是弄清“对任意n∈N*在x∈(-∞,λ]上恒成立”这个条件的含义,因为( )n为R上的减函数,所以n∈N*时,其最大值为( )1= .从而将问题转化为解不等式问题.本题难度较大,有较高的区分度. 例5已知a,b,c∈R+,且a+b+c=1, 变式5:已知x,y,z∈R,且3x+2y+2z-17=0,则x2+y2+z2的最小值是________. 解析:解法1:用柯西不等式∵3x+2y+2z=17,∴(x2+y2+z2)(32+22+22)≥(3x+2y+2z)2=172,∴x2+y2+z2≥17. 解法2:x2+y2+z2描述的平面内的点到原点距离的平方,故可利用空间点到面的距离公式进行求解.设平面3x+2y+2z-17=0的法向量为n=(a,b,c).可知A(1,0,7),B(1,1,6),C(3,1,3)在平面内, 点评:本题考查了点到面的距离公式.平面的法向量在求解有关立体几何中应用得较为广泛,对此一定要熟练地掌握求解平面法向量的常用方法,也要理解平面法向量的几何意义. 笑对高考第三关 技巧关