王泽鉴教授：请求权基础、法学方法与民法发展(缩减修改版20141028)资料.pptVIP

2. 分析讨论 3.回顾与展望 （1）搜集整理、分析实务上关于法律未设规定、国家政策，类推适用的案例 （2）Zitelmann教授的名言 德国法学家Ernst Zitelmann于德国民法实施后之第三年(1903)，在其著名的柏林大学校长就职演说（Rektoratsrede）”论法律上的漏洞（Lücken im Recht）”中，曾谓：” 我们需要的人是，能够宽广地，不拘泥文意地，合乎人地道，秉持充分的社会认识，去适用法律，并在适用之际，知道如何去补充法律，促进法律的发展。教育此等法律人，实在是国家大部分希望之所寄” 肆、解题的体裁、结构和风格 一、解题的体裁 （一）鉴定体裁（实例研习） （二）判决体裁（法院裁判） 二、解题结构 三、风格 （一）法律条文的精确引用 （二）把握重点 （三）判例与学说的征引 （四）理由构成 （五）法律文字 伍、结论 （一）案例研习的重要 1、法律思维的训练 2、为法律职业而准备 3.深化理解法条，构思案例的能力：法的想象力 （二）开设案例研习课程 1、纳入相关课程 2、独立开课 （三）请求权基础及法学方法的运用 1、必须要有方法：形式与内容 2、必须要写报告 3、必须要批阅、讨论、讲解报告 （四）结合理论与实务 1、藉案例研习结合理论与实务 2、应取材于法院判决 3. 藉案例阐释学说争论 （五）同学自我学习的方法 1、自我学习的重要 2、组成案例研习小