三级安全评价师2015年考试大纲、专业能力、论述题答案(精编)技术方案.docVIP

三级安全评价师2015年考试大纲、专业能力、论述题答案 三级专业能力 按照《安全评价师国家职业标准（试行）》的规定，三级安全评价师的专业能力涵盖三级安全评价师理论知识。 一、基本要求 考查危险有害因素辨识;危险与危害程度评价和风险控制的能力。 二、鉴定内容 （一） 危险有害因素辨识（分值约占35%） 1．前期准备 能采集安全评价所需的法律、法规、标准、规范、事故案例信息；能采集被评价对象所涉及的人、机、物、法、环基础技术资料。 2．现场勘查 能对类比工程进行调查；能按现场勘查方案对现场周边环境、水文地质条件等的安全状况进行调查；能使用现场询问观察法、现场检查表对被评价对象的内外部安全距离、安全设施设备装置运行状况、安全监控状况、检测检验状况及管理情况等进行查验。 3．危险有害因素分析 能对现场勘查结果进行汇总；能对独立生产单元、辅助单元、设施设备装置、作业场所存在的危险、有害因素进行识别；能分析危险、有害因素分布情况。 （二）危险与危害程度评价（分值约占35%） 1．划分评价单元 能以危险、有害因素的类别划分评价单元；能以装置特征和物质特性划分评价单元；能依据评价方法的有关规定划分评价单元。 2．定性定量评价 能使用安全检查表、预先危险性分析、作业条件危险性评价、风险矩阵、重大危险源辨识方法进行评价。 （三）风险控制（分值约占30%） 1．提出安全对策措施 能提出评价单元的技术、布局、工艺、方式和设施、设备、装置方面的安全对策措施；能提出评价单元配套和辅助工程的安全对策措施；能提出制定评价单元应急救援措施的技术要点。 2．编制评价报告 能编制安全评价报告前言、编制依据、项目概况、危险有害因素辨识、定性定量评价、单元安全对策措施等章节内容；能按照安全评价有关规范编制安全评价报告的单元评价结论。 三级安全评价师2015年考试能力 间接采集法 间接采集的信息一般均属过去时间和空间的信息，是否可以在当前评价中使用，应对信息进行“适用性”的判断。 信息采集程序1) 提出信息需求2) 进行信息分类3) 确认信息内容4) 涉密信息签订保密条款5) 信息的直接采集6) 信息的间接采集7) 信息更新8) 信息采集结束 事故调查程序遵循原则1、实事求是，尊重科学的原则2、“四不放过”原则3、公正、公开原则4、分级管理原则 事故案例的分析方法：分析直接原因、分析间接原因，从直接原因入手，逐步深入到间接原因，掌握事故的全部原因。 了解项目概况 项目概况是安全评价的基础信息，项目概况一般包括：建设项目名称、建设单位(或生产经营单位)全称、项目所在位置(地址)、项目性质、项目批准文件、项目总投资、技术保密要求、企业规模、平面布局、组织结构、生产人员、工艺流程、主要原料和产品方案、设计情况、论证情况、检测(检查)情况、评价(评估)情况、安全培训状况、安全管理状况等。 提出评价需求信息 根据几类安全评价的要求，提出信息需求。 围绕核心内容：“危险有害因素辨识”，“危险与危害程度”，“风险控制”来进行。 危险有害因素确定后，要了解每一个危险有害因素在“物质”上已采取的安全措施。 进一步了解安全设施的类型。预防型，控制型，减灾型。本质安全的直接设施，安全附件的间接设施，预先警告的提示设施，个体防护设施。 一般情况下，项目未建成之前，尽可能要求在设计上设置“本质安全的直接设施”，已建成的项目要落实“安全附件的间接设施”。较理想的安全设施是“预防型设施、控制型设施、减灾型设施”的综合设施。 现场勘察 现场调查分析方法1. 现场询问观察法2. 德尔菲(Delphi)法 1. 现场询问观察法1) 按部门调查2）按过程调查3）顺向追踪4）逆向追溯 法德尔菲法是采用匿名函询的方法，通过调查表向专家们进行调查，并通过有控制的反馈进行调查分析。步骤1) 组成调查工作组2) 选择专家3) 调查表设计和组织调查 德尔菲法的优点 简单易行，用途广泛，费用较低，在大多数情况下可以得到比较准确的预测结果。在缺乏足够资料的领域中，例如对某些长期的、复杂的社会、经济、技术问题的预测，对某些无先例事件和突发事件的预测等，数学模型往往无能为力，只能使用德尔菲法这一类专家预测方法。缺点 调查建立在专家主观判断的基础之上的，因此，专家的学识、兴趣和心理状态对调查结果影响较大，从而使预测结论不够稳定。采用函询方式调查，客观上使调查组与专家之间的信息交流受到一定限制，可能影响预测进度与调查结论的准确性。 现场勘察及调查内容：1. 前置条件检查2. 工况调查3. 现场勘察4. 检测检验 1. 前置条件检查：1前置条件检查指在签订评价合同前，评价人员到项目所在地考察评价项目所属行业、项目状况；听取客户对安全评价的要求；安全预评价，要注意项目选址、水文地质、周边环境是否适宜项目建设；安全验收评价或安全