第五课场面描写讲解.pptVIP

场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。它可以包括环境描写、人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态等各方面的细节描写。 1、场面描写要点面结合。 3、场面描写要有合理的顺序，能表现特定的气氛。 4、场面描写要烘托人物性格 最后一课 刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多呆一刻呵！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难于相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出。整个教室一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。 “现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、张天利、温颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。 总结：场 面 描 写 的 方 法 1、场面描写要点面结合。 如何做到“悦目”呢？ 要求： （一）行款美 （标题空四格，正文要分段，结尾要利索 ） （二）标点美（占格规范） （三）不用涂改液、浅色钢笔、禁用圆珠笔。 （四）尽量不写错别字。 （五）正确使用修改符号。 如何做到“悦目”呢？ （六）字迹美 1、合理控制字的大小。 文面整洁，按规定的行格距离来写，不任意过界，不东歪西侧，不随意涂改，不相互勾连。虽然书写能力有高有低，但完全有理由把字写得清楚和整洁。 2、善于控制字数。 　 草稿上列提纲，心中打腹稿。何时开篇，何时收尾，真正做到心中有数。需要提醒的是，文章不是越长越好，中考作文600字以上，800字以内是个基本原则。 1.体现积极的人生观，切忌低俗或偏激。 2.不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、妖魔鬼怪、抨击考试制度。 3.卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。 1.偏题跑题，输定了。? ?? 2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分 3.字数不够，损失绝对惨重。 ? ?? ? 4.不要写错别字 5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。 6.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。 7.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；感情真挚，主题鲜明 8.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，字数达标、卷面整洁。 1、跑题扣分挺冤枉。 2、漏写标题扣分挺冤枉。不写标题，按评分规定扣２分。 ? 3、字数不足扣分挺冤枉。 4、写字潦草出现错别字扣分挺冤枉。 猜一猜考场上老师改一篇作文的时间是多长？ 测一测 自己看完一篇作文多长时间？ 猜一猜考场上老师改一篇作文的时间是多长？ A.30秒 B.40秒 C.1分钟 D.2分钟 考场老师作文阅卷的特点？？？ 1、字数是否符合要求；字迹是否端正；卷面是否整洁。 2、开头和结尾是否出彩，令读者印象深刻，回味无穷。 3、标题格式是否正确（空四格）；拟题是否有新意。 4、结构是否清晰有条理；段落分段是否恰当，避免太长。 5、语言表达是否通顺；语言是否优美（比如运用修辞） 6、情感是否真挚、自然，不矫揉造作。 7、内容详略是否得当；过渡是否自然。 8、中心是否准确、突出；选材是否围绕中心来写。 9、标点符号使用是否规范；写法是否准确。 互评格式 等级：_______ 评语：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________