专题十六 系列丛书 进入导航 必修三 文化发展历程 必修三·专题十六·专题整合与素能培养 系列丛书 进入导航 必修三 文化发展历程 系列丛书 进入导航 必修三 文化发展历程 现代中国的文化与科技及 19世纪以来的文学艺术 专题整合与素能培养 热点话题·全新讲练 时空坐标·纵向成线 专题归纳·知识整合 案例实录·规范答题 * * 系列丛书 进入导航 必修三 文化发展历程 必修三·专题十六·专题整合与素能培养 系列丛书 进入导航 必修三 文化发展历程 系列丛书 进入导航
01时空坐标·纵向成线
通史构建 宏观把握
一、现代中国的科技、教育与文学艺术
二、19世纪以来的世界文学艺术
02专题归纳·知识整合
线索发散 单元深化
一、新中国成立后,教育发展的主要阶段及经验教训
1.从中华人民共和国成立到1966年5月“文化大革命”前这段时间,中国的教育经过改革加强了党的领导,建立起比较完整的国民教育体系,使教育走上了为人民服务的道路,取得了很大的成绩。
2.1966年5月到1976年10月的“文化大革命”期间,中国的教育遭到严重破坏,所谓的“教育改革”是依附“文化大革命”的政治行为。整整一代人受到了影响,使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面,全国文盲和半文盲人数急剧增加,严重影响了全民族文化素质的提高和社会主义现代
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