空气的成分上课用讲解.pptVIP

二、判一判 1、天气变化和我们小孩子没有多大关系。（　　　　） 2、气温的变化是没有规律的，无法预测。（　　　　） 3、看到国旗向北飘，说明刮的是北风。（　　　　） 4、风向有八个基本方向。（　　　　） 三、选一选 1、测量雨量时，应该把雨量器放在（　　　） Ａ．屋檐下　　Ｂ．大树下　　　Ｃ．没有遮挡的空地上 2、看到国旗往北飘，说明刮的是（　　　）；风向仪的箭头指向东方，刮的是（　　　） Ａ．东风　　Ｂ．西风　　Ｃ．南风　　Ｄ．北风　 四、连一连 气温计 测降雨量 雨量器 测风向 风向仪 空气湿度 湿度计 空气温度 五、根据现象写风级 烟直上（ ）级风 旗飘动（ ）级风 灰尘起（ ）级风 水起波纹（ ）级风 大树摇晃（ ）级风 树枝折断（ ）级风 步行困难（ ）级风 树根拔起（ ）级风 空气的成分实验 实验准备：蜡烛、去掉底的塑料瓶，培养皿、红墨水、火柴。 实验步骤：1、在培养皿里粘上蜡烛，倒入同样多的红墨水，点燃蜡烛。 2、把一大一小两个饮料瓶同时罩在蜡烛上。 4、判一判 把沾有蜡烛的瓷盘放一些清水，点燃蜡烛再罩上杯子，烛火慢慢熄灭，杯内升上一小截水，这种现象有下面几种解释，请你判断一下对错。 1、杯内的空气烧完了。（ ） 2、杯内的空气只烧掉了一小部分。（ ） 3、杯内剩下的空气不能帮助燃烧。（ ） 4、空气中有一部分气体不能帮助燃烧。（ ） 二氧化碳是什么样的？有哪些用途？ 答：二氧化碳是无色、无味、无嗅、透明的气体。二氧化碳能灭火，制成干冰用来人工降雨，能溶解进饮料里。 一、你来填一填 1．空气不是一种( )的气体，它是有多种气体( )而成的。其中支持燃烧的气体是 ，大约占空气体积的 ；剩下的主要是 ，大约占空气体积的 。此外，还有少量的 、 ＿＿＿＿＿＿等。 2． 可以供给人和动物呼吸，是生命不可缺少的气体。 1．氧气，21%，氮气，78%，二氧化碳，水蒸气 2．氧气 3．下列说法正确的是。 （1）空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物的生活都离不开空气。( ) （2）我们周围的空间并不是真正空的，而是充满了空气。 ( ) （3）空气是由氧气、二氧化碳、氮气、水蒸气等多种气体混合而成的。 ( ) （4）氧气是空气中含量最多的气体，也是最重要的气体。 ( ) （5）在验证空气成分的实验中，蜡烛燃烧用去的是空气中的氧气。 ( ) 3．（1）√ （2）√ （3）√ （4）× （5）√ √ × √ √ √ 一、填一填 1、我们一般从（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等方面来表述一天的天气。 2、我们想知道降水多少，简单方法是用（ ）来测量。 3、测量风向的仪器叫（ ），它的箭头总是指向（ ）。 风向通常采用（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）八个基本方向。 4、天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有（　　）的一面，也有（　　　）的一面。能够预知近期的天气情况，可以及早做好各种准备，充分（　　　）有利的天气，（　　　　）和（　　　）不利的天气对我们造成伤害。 5、我们可以通过（　　　）途径来了解明天的天气，一般从（　　　　　）等方面来描述一天的天气情况。 6、利用《风级歌》可以估测（　　　　　）的大小。例如，彩旗飘动（　　　）级，行走困难（　　）级。 7、当风向标的箭头指南时，是刮（　　　）风，当风向标箭头指东时，是刮（　　　）风，当树叶向北飘时，是刮（　　）风，当学校的国旗向西北飘时，是刮（　　）风。 8、整理天气记录的方法有许多，你是用（　　　）方式来整理的，因为（　　　　　　）。 六、想一想 1、通过哪些途径能了解明天的天气？ 2、有两份不同日期的报纸，报纸上的天气预报内容分别是：（1）今天晴转多云，16—24摄氏度，偏南风3级。（2）今天中雨，12—20摄氏度，偏西风转偏北风。这两段文字包含了哪几方面的天气情况？ 3、测量雨量器时应注意什么？ 4、说出三个你搜集到的有关天气的谚语。 5、一场大雨后，久旱的庄稼喝足了水，刚刚建起的大坝被水冲垮。你怎样看待这场降雨？ 21 空气的成分 三年级科学（青岛版） 培养皿 火柴 蜡烛 塑料瓶 红墨水 实验现象：用小饮料瓶罩住的蜡烛先灭