人教版 四年级小学上册数学 第一、二单元教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 洋里中心小学课堂教学设计 年级：四年级（上 ） 学科： 数学 课 题 第一单元《大数的认识亿以内数的读法教科书第2～5页的例1，例2 1．使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序。 2．理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。教学重点：1．教学读万级的数。 ．让学生熟练掌握数位顺序表。掌握数位的名称、顺序，进率关系。教学难点： 亿以内中间和末尾有0的数的读法。一、复习．考考你：这些数你会读吗？（在万以内数据中选择4条：一般数、中间有0的数，末尾有0的数、中间、末尾都有0的数，让学生尝试读数） ．说说你是怎么读的？小结万以内的数的读法。 ．关于万以内的数，你还知道什么知识？ （1）计数单位：一（个）、十、百、千。 （2）相邻两个单位之间的进率是10。如： 10个一千是一万。 （3）数位：个位、十位、百位、千位。 （4）组成：例8030是由8个千和3个十组成的。二、导入新课 同学们，我们已经学习了万以内的数。在日常生活和生产中，我们还经常用到比万大的数。（屏幕上展示人口普查的数据） 同学们这些数据你会读吗