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备课笔记本 （专业实训课） （2013 — 2014学年度 第 二 学期 ） 课程名称（全称） 动画透视与构图 授课对象 12动画1，2班 课程总学时 126 课程总学分 9 系 （部） 艺术设计系 教研室 影视动画 任课教师 吴昊玺 Nca·常州艺术高等职业学校 教师职责 一、备 课 教师应认真备好每一堂课，在钻研《课程标准》，熟悉教材，了解学生的基础上，根据学期授课计划按规定认真写好教案及备课笔记。任课教师在学期开学前需提前写出至少二周的教案及备课笔记，平时亦应有至少一周的提前量。教师要积极参加教研组内的集体备课活动，并按组内安排作好充分准备。 二、授 课 1．课 前 （1）教师提前三分钟到实训空间，检查、督促学生准备好所需学具及材料，检查实训空间教具、卫生、安全情况。同时检查上节课《专业学习记载簿》。 （2）做好课前检查工作，不允许学生把水、饮料和食物带入实训空间。 2．上 课 （3）每节课必须带好教材、教案、教具、点名册、光盘方等上课必备材料，可进入实训空间进行教学，要认真组织课堂教学。讲授新课前要做到：①考勤；②检查学生的学具；③询问学生自练情况；④告知全班学生本节课（单元）授课内容和实训项目。 （4）上课期间，教师必须自始至终在实训空间授课和巡回指导学生。不得以任何理由擅自离开。 （5）原则上必须以站着教学为主。 （6）合理、科学地设计教学的各个环节。 （7）注意对学生进行准确、科学的示范。 （8）教师讲究语言艺术，语言表述清晰、精练。 （9）注意自己的言行举止，用正确的态度对待学生，不得用言语侮辱、体罚或变相体罚学生。 （10）实训项目的教学要以“讲授→练习→讲授→练习”的方式为主，分步骤分项目教学，避免整天理论或整天练习以激发学生的学习兴趣。 （11）在机房上课的老师要及时制止学生玩游戏。 （12）对每个实训项目都要设计评价标准，对学生实训项目训练情况进行逐一点评，并指出修改意见。要全面了解班级各层次学生实训项目完成的情况。 （13）专业四节大课在结束前逐一检查学生的学习情况，确保每位学生都能有所收获。 （14）布置自练的作业，并提出完成的质和量的要求。 （15）下课前必须对本节课进行小结。课后有针对性的完成教学札记。 总之，任课教师应根据教案组织好每堂课的教学，按授课计划规定的内容和进度完成教学任务，要贯彻理论与实践相结合的原则，注意改革教学方法，采用启发式教学，做到条理清楚，重点突出，简繁适度，精讲多练，因材施教，讲普通话。教师在教学中应实行教学民主、教学相长，注意听取学生的意见和要求，改进教学。教师因故不能按时上课者，应事先向本教研室及系（部）申请调课或代课，以保证正常的教学秩序。教师每节课都要做好学生的考勤工作，按要求填写《班级日志》。 三、课外辅导和答疑 教师应主动深入到学生中间，了解学习情况，进行必要的辅导和答疑，对因病因事缺课的学生要及时为其补课，对学习有困难的学生要加强个别辅导。每位任课教师应根据要求进行课外辅导和答疑。 四、项目实训 项目实训要有布置、有检查、有反馈，让学生在学习中专业技能有不同程度的提升。每次项目实训的评语和成绩作为评定学生平时成绩的依据之一。 关于教案评估标准、教学进度表的有关说明 一、备课笔记检查评估标准 序号 等地 评估标准 1 好 1．备足所有课时数。 2．教学目标、重点难点、教学过程、教学设计、学情分析、实训项目设计、评价设计齐全。 3．课堂结构设计紧扣教学目标、《课程标准》要求、学生实际，既备教法指导，又备学法要求，正确处理好重点和难点。实训项目完成情况详细。教学札记按单元学习后学生在知识、技能、情感等方面提升的实际情况详细填写并符合实际。 4．字迹工整，书写清楚。 5．授课实际进度与计划进度一致。 2 较好 1．备足所有课时数。 2．教学目标、重点难点、教学过程、教学设计、学情分析、实训项目设计、评价设计齐全。 3．课堂设计能扣住教学目标、《课程标准》要求、学生实际，既有教法指导，也有学法要求，注重教材中的重点和难点。实训项目完成情况有叙述。有教学札记并按相关要求逐项填写。 4．字迹工整、清楚。 5．授课实际进度与计划进度相差在一次课之内。 3 一般 l．备足所有课时数。 2．大部分教案有教学目标、重点难点、教学过程、教学设计、学情分析、实训项目设计、评价设计的内容。 3．课堂结构大部分完整，教学过程较全。 4．书写清楚，字迹欠工整。 5．授课实际进度与计划进度相差在二次课之内。 4 符合