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活动让队旗飘扬
——罗田县实验小学少先队工作交流材料
罗田县实验小学是地处大别山腹地的一所百年老校。现有48个教学班,近200名教职工,3100多名学生。3000多名少先队员组成1个大队,48个中队。学校少先队在上级团委的正确领导下,不断加强和完善少先队基础建设,加强未成年人思想道德建设,引导队员们争当“四好少年”。学校积极开展活动打造学校少先队特色品牌,有力地发挥了育人载体的作用。使队员们在活动中成长,在活动中发展,真正体现了少先队工作的时代特色。现将我校少先队工作作一个简要汇报。
一、加强少先队活动的基础性。
学校建立了以大队辅导员、中队辅导员、校外辅导员、少先队干部为主的少先队组织网络,明确了分工和职责。学校注重少先队辅导员队伍的建设,学校挑选中层干部担任大队辅导员,挑选能力强、工作认真负责的班主任担任中队辅导员,聘请热心教育工作的校外“五老”人士担任校外辅导员。学校认真组织辅导员培训,让辅导员认真学习少先队理论知识,使他们争做理论型、科研型的辅导员,积极做好少先队的工作。每月定期召开辅导员、大队委员例会,及时改进和反馈工作。不断提高少先队常规管理工作,努力使少先队工作制度化、规范化。
加强少先队的阵地建设。学校创建了比较规范的队室,办好了学校红领巾广播站和红领巾图书角,各中队根据实际情况建立了各具特色的“红领巾角”,为少先队提供了活动阵地。
实现少先队活动的丰富性
(一)开展丰富多彩的文明礼仪教育活动
学校少先队以各项活动为载体,加强学生的日常行为规范教育,促使学生提高了文明礼仪意识,自觉践行文明礼仪,使少先队成为文明礼仪行动的先锋队。
1、开展了“文明礼仪伴我行”活动,促进少先队员逐步养成良好的行为习惯。学校少先队组织根据队员小朋友的实际情况制定了具体的“文明礼仪伴我行”活动方案。通过活动,引导全体队员重点养成十个文明好习惯:升国旗要肃立;主动问好;不随地吐痰;不乱扔杂物;不说脏话;不破坏环境;公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩;遵守规则,走人行横道,不闯红灯。每周重点培养少先队员的一种好习惯,如“向长辈问好”、“文明乘车”等。动员全体少先队员积极行动起来,做践行文明礼仪的先锋,推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。通过活动促进学生日常行为规范的养成,培养了学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
2、深入开展“文明中队”、“文明路队”、“文明少年(红星少年)”三文明评比活动和“星卡”(红星卡、绿星卡、黄星卡)激励评价活动,以“星卡奖励”激个人和“文明评比”促集体相结合。每月评比一次“红星少年”,每周评比一次“文明中队”、“文明路队”,通过评比表彰活动树立榜样,逐步使全体少先队员养成“讲文明、懂礼貌”的好习惯,培养了队员集体主义思想。
3、开展了“小手拉大手,文明齐步走”和“家校文明携手行”活动。向全体家长、老师发出了“礼仪我先讲、文明我先行、公德我维护”的活动践行书,倡导家长做孩子的表率,老师做学生的楷模。同时,组织队员深入街道、社区进行文明行为劝导活动,使队员的文明习惯得到养成,能力得到提高,也有利于促进整个社会逐步养成良好的文明行为习惯。
(二)积极开展丰富多彩的主题教育活动
1、开展“学雷锋”系列活动。组织了各中队、特色小分队深入社区、福利院、广场开展义务劳动,队员们以实际行动学习雷锋精神。各中队按照少先队大队部的要求,组织队员互相夸一夸身边的好人好事,然后再评比出“身边的小雷锋”。2011年共评比出了100多名“身边的小雷锋”。在学雷锋活动中同学们表现很积极,涌现出了四、五年级学生金海琴、董文博、
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