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电子综合设计 一、电子综合设计的目的: 二、课程设计基本要求： 三、电子电路设计的一般方法： 四、课程设计中应知道的基本工程知识： 集成电路以及其它元气件的正确使用 怎样正确识别电路图 调试方法 紧急情况处置 中小规模标准数字集成电路介绍 常用的标准中小规模数字集成电路主要有三个系列： 1、 TTL（晶体管-晶体管逻辑）：主要包括 74××（标准型）； 74AS××（先进肖特基）； 74LS××（低功耗肖特基）； 74S××（肖特基）； 74ALS××（先进低功耗肖特基）； 74F××（高速）。 2、 ECL（射极耦合逻辑）：主要包括： ECL10K、ECL100K。 3、 CMOS系列：主要包括 4000系列、74HCT（高速CMOS兼容）、 74HC（高速CMOS）、 74AC（先进CMOS）74ACT（先进的CMOS-TTL兼容）。 说明： 色环电阻阻值计算 电容的使用 如何正确识别电路图 调试方法---通电前检查 调试中紧急情况处置： 电子综合设计题目 数据总线 集成电路以及其它元气件的正确使用 怎样正确识别电路图 调试方法 紧急情况处置 （1）在面包板上接线完成后，首先进行外观检 查，看集成电路以及其它元件有无插错位 置，有无插反以及有无漏插。 （2）测量+5V对地电阻，检查+5V电源是否对地短路。 （3）使用万用表对照电路图检查连线是否有错误。 （4）与同伴互相交换面包板，按上述步骤再次进行互检。 （1）清理工作台，保持工作台干净整洁。 （2）将各测量仪器以及信号源、稳压电源置正确 位置。要求稳压电源输出电压设定为+5V， 信号源输出的方波波形的幅度为2V-3V之 间，用示波器观察波形应无畸变。 （3）所有测量仪器在使用时，应与面包板上的电 路共地。 调试方法---通电前准备： 　　通电后应迅速观察电路的工作状态，观察电路板上有无元件过热、冒烟、有无异味。 调试方法---通电后： 故障排除方法： （1）根据统计90%以上的故障都是因为安装错误造成的，所以 通电后，若电路工作不正常应当首先检查装配是否正确。 （2）对比法：用一正常单元组件与不正常的单元组件做比 较，找出其中不正常的部分。 （3）逐级跟踪法：按照电路原理，逐级观察信号的状态直到 找到故障点。 （4）对分法：对于有故障的多级电路，为了减少检查工作 量，可将电路划分成独立的若干单元，然后再分析故障 到底出在哪个单元。 （5）替代法：直接替换怀疑有故障的元气件。 当调试过程中有出现异味、冒烟以及 其它紧急情况时，应立即切断电源！ （1）课程设计所有阶段中，情绪不好或精神状态不好的 时候请不要进行设备的调试和安装， （2）情绪过于兴奋时，也请不要进行设备的调试和安装， （3）调试设备时应当精神饱满，注意力高度集中。 （4）请安装或调试完一个阶段再休息。 忠告： 集成电路的发明者-Robert Noyce（1928-1990） Noyce被称为硅谷教父， Noyce出生于一个议会大臣的家庭当他在格林内尔大学求学时，他的导师Grant Gale运用从晶体管发明者John Bardeen（巴丁）手中得到的晶体管给他讲授了固态电子学课程，从此Noyce就迷上了计算机与电子技术.1953年Noyce获得了麻省理工大学博士学位并于1956年加入Shockley实验室，一年后Noyce和他的同事创办了著名的仙童半导体公司，在那里 Noyce 发明了在一块独立的芯片上互连晶体管的技术,这种硅片后来被称为IC（集成电路），集成电路的发明使得电子电路向小型化发展，这一发明是与TI公司的Jack kilby共享的。 　　1968年Noyce与仙童公司的另一名科学家Ｍore成立了Intel公司，很快这家公司就变为美国领先的半导体公司。 　　1979年、1987年美国总统分别授予Noyce国家科学奖章和国家科技奖章。 * * 何诚刚 一、电子综合设计的目的: 二、课程设计基本要求： 三、电子电路设计的一般方法： 四、课程设计中应知道的基本工程知识： （1）使学生了解电子产品设计思想，锻炼学生设 计技能，调试技能与实验研究技能。 （2）提高学生的自学能力以及运用基础理论去解决 工程实际问题的能力，开发学生的创新精神, 提高学生的全面素质。 （1）通过熟悉电子系统设计的一般方法； 能够完成小规模的电子系统的设计。 （2）掌握PROTEL99SE软件的使用方法，学 会利用