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智力七巧板活动课程 第一课：演变、发展史 最早雏形 传统七巧板的三个流派 活动课程 活动课程 智力七巧板 活动课程 活动课程 课程目的 组拼原则与要求 第二课：按样拼图 活动课程 活动课程 活动课程 活动课程 活动课程 活动课程 第三课：按图分解 大板分解示意图 活动课程 活动课程 活动课程 活动课程 活动课程 活动课程 活动课程 第四课：专题设计 活动课程 图形示例 活动课程 图形示例 活动课程 活动课程 活动课程 第五课：观察创造 活动课程 活动课程 活动课程 活动课程 第六课：举一反三 活动课程 活动课程 第七课：一图多拼 活动课程 活动课程 活动课程 3.多副组合创作 以单副主题创作 以单副主题创作 以单副主题创作 以多幅主题创作 以古诗为例创作 以古诗创作为例 雏鹰展翅 小狐狸 大 水 牛 巢中小鸟 小鸭子 动 物 专 题 花样滑冰 竞走 跳水 踢足球 发 球 运 动 专 题 武士 拾金不昧 宫女 舞蹈 人 物 专 题 喝茶 极大地激发学生丰富的想象能力，发明，创新意识，让他们“天生”具有的创作能力得以尽情地发挥。 观察身边的景物 找出特征，进行抽象 根据抽象图进行组拼 教学过程 抽象图 组拼图 金鱼 表现一个事物 抽象图 组拼图 母女同乐 表现二个事物 抽象图 组拼图 表现三个事物 和尚抬水 培养学生的想象力和创造力，同时对学生的抽象思维能力和审美水平的提高也有很大的促进作用。 培养学生的发散性思维,养成善于动脑的良好习惯。 发散思维是什么？发散思维就象阳光一样象向四面八方扩散，它是一种突破原有知识圈、突破固有考虑思维问题的模式，从多方面推测和构想中寻求新设想的思维方法。这种方法是科学家和发明家常用的一种思维模式，科学家和发明家正是通过这种方法，应用已知的知识，发现了未知的原理，发明了未有的事物。 T 字 人 小姑娘 顶 碗 “上” 字 锤 子 踢 球 “下” 字 课程目的 “一图多拼”锻炼的是发散思维的逆向思维——收敛思维，实际上就是用不同的方法解决同一问题的能力。 雏鹰展翅 敞篷跑车 胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒 滑 梯 ①、单副主题组合创作 ② 、多副主题组合创作 ③ 、多副主题组合创作基本方法 第一节：多副组合创作 1.在一个风和日丽的日子里, 小鹿正趴在草地上晒太阳 2.突然,小鹿发现大灰狼来了, 立即站了起来 4、眼看着大灰狼就要追上来了, 小鹿越跑越快 3.小鹿飞快地跑了起来 1踢球 2侧身抽射 4倒挂金钩 3奋力扑救 5飞身扑球 1、一名球员在运球； 2、一名球员接到队友传球后，突然一脚侧身抽射； 3、精神高度集中的守门员来了个奋力扑救把球扑了出去； 4、另一名球员马上来个倒挂金钩； 5、守门员又飞身把球出。 * KEMAO * 七巧科技系列活动全国组委会 七巧科技与创新教育 KEMAO 循序渐进、由易到难、浅易入门， 适合学校活动和校本教学 乞巧 燕(宴)几 七星案几 传统七巧板 方式 燕式 蝶式 智力七巧板 乞 巧 七 巧 “七星”案几图 设计原理出自西周时代的“勾股法” 方 式 燕 式 蝶 式 “勾股之形”、“三角相错”的古代数学原理设计而成 明末清初，皇宫中的人还经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物馆至今还保存着当时的七巧板。在此同时，不少七巧板的玩家还编写专书，清朝嘉庆年间（1813年）的《七巧图合璧》是至今发现的有关七巧板的最早著作。 西方与我国的交往早在明、清时期就有，七巧板也随之流传到国外，被称之为“唐图”。近百年来，西方各国也都有专门研究七巧板的书籍问世。 相传当年拿破伦滑铁泸兵败，被囚禁在圣爱伦岛，除了对中国的孙子兵法拍案叫绝外，还对传统七巧板情有独钟，并以此来消磨囚禁的漫长时光。 2、缺少世界上最美的图 形——圆形 1、三角形太多 中华优秀专利（003270726） 在传统七巧板基础上引入了现代高等数学的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成 守株待免 守株待免 是让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，知道七巧板的演变发展历史。 1、七块板都要用上 2、必须平放 3、不能重叠。 4、成套七巧板组拼多幅组合 让学生对七巧板产生兴趣，通过自己的动手实践，找到组拼规律，总结组拼规则，培养了探索精神，提高观察能力。 中心板 大板 大板组 中心板组 猪八戒 母子情 模特 吧台 灯塔 看书 飞向月球1 飞向月球2 暴风音速摩托车 镰 刀 “万”字 “仆 篮 球 架 小 姑 娘 扔垃圾 “止”字 火炬 草坪上看