高等学校高职高专招生专业申请表(数控技术)解决方案.docVIP

高等学校高职高专招生专业申请表 院系名称（盖章）： 江海职业技术学院 专业名称：数控技术 专业代码： 580103 专业负责人：杨青 联系电话：注: 1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册）。 2. 所有表格均可另加页。 3．本表内容应真实、准确。  1.专业简介 培养目标(3000字以内) 本专业培养德、智、体、美全面发展的，树立职业理想、掌握职业技能、遵守职业规范、具有职业道德，身心健康，适应现代制造业需要，具有与本专业领域相适应的文化水平与素质，掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识， 专业核心能力(3000字以内) 工艺规程编制及实施岗位能力刀具、量具、辅具选用 机床夹具设计 工艺规程编制 整合加工设备实施工艺方案的能力 数控岗位能力制定数控加工工艺 数控加工程序 CAD/CAM应用能力 数控机床操作岗位能力数控机床操作 刀具、夹具 数控机床日常维护基本能力 数控机床参数调整能力 专业核心课程与主要实践环节(3000字以内) 专业核心课程 机械制造技术；数控原理与典型数控系统；数控机床电气控制；数控加工工艺；数控加工编程及操作；机械CAD/CAM技术。 主要集中实践教学内容 机械制图大作业及计算机绘图；金工实训；电工与电子技术实训；机械设计基础实训；车工实训；单片机应用实训；液压与气动技术实训；机械制造技术课程设计；PLC实训；数控机床电气控制实训；机械CAD/CAM技术课程设计；数控机床操作与加工实训；顶岗实习；毕业设计。 就业面向(3000字以内) 本专业毕业生主要面向数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制岗位，兼顾数控机床维护、调试、生产管理等岗位，CAD/CAM软件应用、数控系统或设备的销售与技术服务、数控设备的安装调试及维修等工作。 2.专业社会人才需求 目前，我国的数控技术应用与西方发达工业国家相比，在软、硬件方面都有较大的差距。虽然通过近十年的快速发展，硬件拥有量迅速增加（据统计，我国机械加工机床数控化率已由1990年的1.96%增加到2002年的9%左右，而发达国家的数控化率达到30%以上），但数控机床的利用率却较低（我国数控机床的实动率仅在15%—30%之间，而发达工业国家则在60%—80%之间），数控技术的优势功得不到充分发挥，甚至出现设备闲置，高档设备干低级活，阻碍企业的发展和技术进步的状况。从实际应用的情况来看，数控技术应用的效果主要取决于从业人员的素质和水平。随着数控机床在我国机械制造行业的应用越来越广泛，对数控方面人才（包括操作者）的需求越来越大。当前，我国在数控技术应用中存在的主要问题是缺乏技术支撑，从业人员的操作技能、CAD/CAM软件开发、数控技术应用能力以及管理水平等方面与发达国家相比有明显的差距，表现为缺乏大量的、面向数控加工生产第一线、掌握数控加工硬件与软件技术、具有熟练的操作技能和较强技术应用能力的应用型人才。在专业设置的针对性、灵活性和适应性方面，我们根据近几年对机械行业和人才市场的调研，机械制造企业目前需要大量既掌握本专业的理论知识，又具备综合运用理论知识，解决实际问题能力的高等技术应用性专门人才，充实到生产第一线以改善生产技术组织管理水平，促进产品质量的提高，增强企业的综合实力。目前制造业内的许多企业数控类设备，由于普通工人缺少必需的理论知识、相当一批工程技术人员不具备应有的动手能力，致使许多高新设备不能充分发挥作用，造成极大浪费。 对于高等职业来说，为企业实现现代化转型，实现“科教兴国”而培养跨世纪的现代化技能人才，这是社会发展赋予它的历史责任。因此数控技术不但必要的，而且是非常迫切的。随着非国有经济的飞速发展，我国沿海经济发达地区数控人才供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。大量民营、合资企业和外资企业人员比较精干，更加需要既精通数控加工工艺、编程，又能熟练操作数控机床，同时对数控机床的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。  我国加入WTO后，汽车工业面临着严峻的挑战，汽车零部件制造业面临巨大的生存压力，必须提高产品质量，降低成本。如浙江台州近年来开始大量采购数控机床用于汽车零部件制造，有的民营汽车零部件制造企业一次性采购100多台数控机床，而数控人才严重不足。我校是高等职业，培养服务于生产第一线需要的高等技术人才是我校的根本任务。目前,我市有机械制造企业近2000家，大都是中小及乡镇企业，根据近几年市政府有关部门的统计资料，以及我们对人才市场和部分用人单位调查情况表明，目前企业对人才需求有两个鲜明特点：（1）具有一定的本专业理论知识，综合素质好，敬业精神强，职业道德高，安心于基层，从事生产、技术组织管理工作人员；（2）专业能