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为孩子导航 ——一年级五班家长会班主任发言稿 胡林 记得8月31日晚上，我们一年级五个班的班主任在曾部长办公室分班抓阄，当我拿到一年级五班的学生的名单那一刻起，我就觉得我拿的是一份沉甸甸的责任。 我将成为你孩子的引路人，是他们的导航者，我将引领他们学会做人、学会做事、学会求知，我将伴随孩子生活六年，我将关注你的孩子六年，但我觉得更重要的是要观望你孩子一生的发展。 思考：作为一个班主任和语文老师，应该关注孩子哪些方面的发展，才有利于孩子一生的成长呢？ 好习惯影响一生 “人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。” 为了让每一个孩子在小学6年中养成良好的行为习惯，让好习惯成为孩子人生最大的财富，我们学校在培养学生良好行为习惯上狠下了功夫。花了几年功夫，编写了一套校本教材（学习习惯 生活习惯 做人习惯） 根据习惯达标教材，以及班级学生自身的特点，我想谈谈本学期我是怎样抓学生的习惯培养的。 （一）学习习惯培养 一个学生成绩的好坏，除了他们智力因素的影响外，其次就是他们学习习惯的差别。一个人良好的学习习惯，会让其受益终身，而不良的学习习惯，会使一个孩子一直都碌碌无为。我是怎样抓学生的学习习惯的呢？ 1、课前准备的习惯 开学第一天教会他们听上课铃声、下课铃声，要求他们下课后上厕所。 下课时，要求学生将课本、文具盒等相关文具准备好，放置于书桌的左上角或右上角，再出去玩。（照片） 效果：很好 2、课堂学习习惯 上课时坐姿要端正，两手放松放桌上，抬头挺胸脚踏地。 要发言先举手，老师允许再说话。（让全班同学学会思考，开始与现在的对比，有很大的改变） 读书时，书斜立，要大声地读出声音来。（举例：照片） 积极踊跃发言，说完整的话、说优美的话、大胆地说、大声的说 善于倾听他人的发言，不打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。用提醒的方式给别人纠正错误。 3、完成作业习惯 作业要规范、端正、整洁 作业应按规定的统一格式正确书写，做到字迹端正，书面整洁，爱护作业本。 不在作业本上乱涂乱画.不用小手沾口水擦字 书写（格式、写名字、规范、工整、按笔顺写字、不打黑团、想好了下笔、） 认真听题，弄清楚题目的意思再写 先听要求再写（解书杞 淦晖洋） 保持正确的书写姿势，（做到三个一 手离笔尖一寸远 胸离书桌一拳头 眼离书本一尺远 身正、肩平、足安）握笔的姿势 专心完成作业，不随意，不拖拉，不边玩边写，不边吃边写，不边说边写。这一点家长也要注意 4、文具的整理习惯和使用习惯 一节课下课后，要让学生养成及时整理学习用具和收拾书桌的习惯。从一年级开始，下大力气训练落实。在这一习惯的培养上，我花的功夫可不少。因为寄宿制，学生的很多习惯培养靠我们教师。 教学生削铅笔，教学生如何处理铅笔屑。（课前） 课桌的收拾和整理 试卷的收拾和整理（对折、不把角弄卷） 把文具放在一个统一的器具里(给孩子买了个文具袋) 每次我走进教室，看到整洁有序的书桌，就有一种说不出的高兴，我相信，有了整洁的书桌，学生上课就有一份好心情。如果长期坚持不懈，他们一定会养成一种良好的学习习惯，一种可贵的精神品质…… 良好的学习习惯可使学生顺利地按要求完成学习任务，从而大大提高学习效率。小学生可塑性大，各种习惯容易养成，也易于改变。从小培养他们良好的学习习惯，对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义。 （二）生活习惯培养 良好的生活习惯表现为： 1、 培养学生勤于动手的好习惯 （1）学会自己洗夏天的衣服，勤洗内衣。内衣勤换，坚持自己的内衣、袜子自己洗。（照片） （2）自己收拾房间，学会整理自己的床铺，能将被子叠放整齐（照片） (3)到了寝室，换掉鞋子，将鞋子摆放整齐。。（照片） （4）住读学生周末回家除了整理自己的房间外，帮父母做力所能及的家务。 （5）教室里摆放杯子、雨伞 （6）收拾跳绳 2、培养学生勤俭节约的好习惯。　　 （1）爱惜学习用品。爱惜自己的笔、本、橡皮等学习用具，不乱涂、乱扔。保护好自己的书本，发现褶皱的地方及时整理平，不在上面乱涂、乱画，不乱撕。