八年级数学下学期(华东师大版)第17章、第18章教学建议解析.docVIP

八年级数学下学期（华东师大版）第17章、第18章教学建议 广州一中 戴捷 分式 分式在生产和生活中有着广泛的应用。本章书的主要内容是分式和分式的基本性质、分式的运算和分式方程。学好这些内容，对今后学习函数、方程和列方程解应用题等知识，起到非常重要的作用。 本章书分为4节： SS17.1 分式及其基本性质（2课时） 分式的概念 形如(A、B是整式，且B中含有字母，B≠0)的式子，叫做分式. 其中?A叫做分式的分子,B叫做分式的分母. 整式和分式统称有理式。 分式的判断：关键是看分母，分母中含有字母的是分式。 例1：在下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ ，，，， 分式有意义 分式有意义的条件是：分母不能等于零。 例2：当取什么值时，下列分式有意义？ （1）； （2）。 （3） 分式的值等于零 分式的值等于零的条件是：分式的分子等于零且分母不等于零 例3：当取什么值时，下列分式的值等于零？ （1） （2） 4．分式的基本性质 （其中B、M为不等于零的整式） 此性质可以对分式进行约分和通分，并为后面的分式计算做好准备。 分式的约分 先要找出分子与分母的公因式，然后将其约去（可与分数的约分作比较） 最简分式 例6：将下列各式约分 （1）；　　　（2） 6．分式的通分 通分的关键是确定几个分式的最简公分母。 求几个分式的最简公分母的步骤： （1）．取各分式的分母中系数最小公倍数； （2）．各分式的分母中所有字母或因式都要取到； （3）．相同字母（或因式）的幂取指数最大的； （4）．所得的系数的最小公倍数与各字母（或因式）的最高次幂的积（其中系数都取正数）即为最简公分母。 例7：将下列各式通分 （1），；　（2），；（3），. 分析 ：分式的通分，即要求把几个异分母的分式分别化为与原来的分式相等的同分母的分式。通分的关键是确定几个分式的公分母；要归纳出分式分式是多项式如何确定最简公分母，一般应先将各分母分解因式，然后按上述的方法确定分母。 SS17.2 分式的运算（2课时） 1．理解掌握分式乘除法运算法则： （1）分式乘以分式，用分子的积做积的分子，分母的积做积的分母，用式子表示为·=； （2）分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后与被除式相乘，用式子表示为÷=·=。 2．能熟练地运用分式乘除法运算法则进行分式的乘除运算。 ★难点是分子或分母为多项式的分式的乘除法。 例1计算：（1）3x2y··(－)；（2）6x3y2÷(－)·÷x2； 例2计算： ÷· ★分式的分子、分母是多项式时，一般先按某一字母的降幂排列，再分解因式，并在运算过程中约分，使运算简化。 3．理解并掌握分式的乘方法则并能熟练地运用乘方法则进行运算。 ★分式的乘方是把分子、分母各自乘方。用式子表示为：()n=（其中n为正整数）。 补例：计算： ()2÷()3 4．理解掌握同分母分式的加减法法则，并能熟练地进行同分母分式的加减运算。 补例：计算：（1）＋－；（2）－； ★分数线的括号作用：在处理符号变化问题时，需考虑分子或分母的整体性。 ★由于2x－3y与3y－2x是互为相反数，故可用分式的符号变化法将分母3y－2x化为2x－3y，转化为同分母分式的加减法。 5．理解掌握异分母分式加减法法则， 并能熟练地进行异分母分式的加减运算。 ★异分母分式的加减法法则：异分母分式相加减，先通分，变为同分母分式，然后再加减。 用式子表示为：±=。 ★关键在于正确确定最简公分母和灵活运用法则。 例：计算：（1）＋＋； （2）－x－1； 6．理解掌握分式的四则混合运算的顺序并能熟练地进行分式的加、减、乘、除混合运算。 ★分式的四则混合运算要注意运算顺序及括号的关系。 SS17.3可化为一元一次方程的分式方程（2课时） 可化为一元一次方程的分式方程及其应用是中考的必考内容，特别是运用分式方程的知识解决实际问题，更是近年中考的热点。 1．使学生理解分式方程的意义，会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程. ★根据分式方程的概念进行判定，加深对分式方程概念的理解。 例：判断下列各式哪个是分式方程．　(1) ；　(2) ；　(3) ；　　(4) ；　(5). 2．使学生理解增根的概念，了解增根产生的原因，知道解分式方程须验根并掌握验根的方法. ★对于原分式方程的解来说，必须要使方程中各分式的分母的值均不为零，但变形后得到的整式方程则没有这个要求.如果所得整式方程的某个根，使原分式方程中至少有一个分式的分母的值为零，也就是说使变形时所乘的整式（各分式的最简公分母）的值为零，它就不适合原方程，即是原分式方程的增根. 3．验根的方法 解分式方程进行检验的关键是看所求得的整式方程的根