德育推进会工作汇报课件.pptVIP

欢迎各位领导、同仁 来我校指导交流工作 班级管理步步为赢 八德教育欣欣向荣 建安学校 基本框架： 一、探索适合的教育，实现“一个都不能少” 二、深化班级自主管理，落实新八德教育 三、工作措施保障有力。 一、探索适合的教育，实现“一个都不能少” 积极探索 “适合的教育” 适合每一位家长 适合每一个孩子 适合每一位老师 实现人人是学校的主人，个个是100%的主角。 二、深化班级自主管理，落实新八德教育1、构建“事事有人管，人人有事做”的管理平台2、搭建班干部轮流制和新八德教育有机融合的服务平台3、组建“手拉手，共成长”的互助平台 1、构建“事事有人管，人人有事做的管理平台 合理分工 管理记录 月底记录 总结点评 每月一轮换 2、搭建班干部轮流制和新八德教育有机融合的服务平台 班干部轮流制的有效开展，离不开新八德教育的相辅相成 口号：“我志愿为你服务” 、“班级因我而进步，同学因我而成长” 班级收益，人人受益。 三、工作措施保障有力 1、浓厚的文化氛围。 2、师生一日常规 3、培训学习 4、评价机制 1、量身定制、设计各具特色的班徽、班训、班级目标、班歌及班级介绍。2、建立健全班级制度，包括本班的一日常规、班级量化管理方案、奖励评价机制等。3、班上处处是文化，内容涉及各个方面，有月主题，有安全，有书法欣赏，有作品等等。4、“走入书海，乐享其中”充分利用好班级图书角。让每一个孩子读一本书，享受一个故事，感动一个班级。 5、依据“新八德”内容，以月主题为载体，组织多彩的班级活动。我校是这么做的，每月第一周各班根据本班实际情况制定月主题工作计划，利用每周一的班会课做好宣传。二三周为实施过程，其中包括班级文化的更新，班级活动的开展，材料的整理汇集上交等。第四周为成展示评比。根据活动的开展，评选出典型事例及个人，进行正式奖励、发奖。6、“新八德”教育、活动日常化 “共同的约定”——《师生一日常规》 我校参考《中小学生行为规范》结合《弟子规》内容，根据我校实际，发动师生开展了“共同的约定”活动，制定出了《师生一日常规》。大家一同制定，一同遵守。 培训学习 学校加强了各种层次的培训，如班主任（教师）培训，常务班长培训，值周班长培训，值日班长培训，小组长培训等。力争做到时时有培训，事事有培训。 返回 评价机制 小组互评；小组长评价组员；值日班长评价学生；值周班长评价值日班长；常务班级评价值周班长；德育处评价班级；每月评选“八德之星”。 以上是我校“新八德”教育在班级管理中的一些做法，敬请各位领导和老师指导。今后，我们将以更高的工作热情，求真务实的工作态度，努力做好学校德育工作！ 弟子规诵读 主题班会交流 文 化 板 块 班长培训 班主任培训