二年级阅读理解_2.ppt

目录 猫头鹰 公园里的花 太阳娃娃 蜻蜓 画鸡蛋 老办法不行了 乌鸦和百灵鸟 （一 ）猫头鹰 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。1、这段话共有_____句。 2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰________，?________?，所以人们叫它“猫头鹰”。 （二）_________ ? 秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。l、请你给短文加个题目。2、秋天到了，公园里的_________和_________都开了。3．菊花的颜色有_________、_________、_________、_________。4、桂花是什么样子？用横线画出。 5、这段话共有___句，主要是围绕第__ 句来写的。 （四） （四） 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。? 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。蜻蜓（qīn? qīng） ?扇着（shān shàn） 乘凉（niáng? liáng） 捉住（zhuō zuō）2、写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮—（???? ）??喜欢—（???? ）3、用“???? ” 画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的______比作_______。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ （五）画鸡蛋 四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。??? 达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”? 达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。? 后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。1、达·芬奇是什么人？2、用“ ”画出老师说的话。3、写近义词。???? 用心——（???????? ）??? 著名——（??????? ）4、照样子写词语：???? 又快又像? 5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么？ （六）老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”? 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。? 这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”?? 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1、本文写了?????? 和??????? 之间发生的事。2、本文共有???? 段。第?????? 段写乌鸦用老办法喝水，第??? 段写乌鸦喝到了水。3、在文中找合适的词填空。 一（?? ）石子??? 一（?? ）乌鸦??? 一（??? ）井 一（?? ）办法????? 一（?? ）水4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。5、老办法为什么不行了？6、读了这篇文章，我懂得了___________________ （七）乌鸦和百灵鸟  乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好 啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，