辨析并修改病句教学设计解析.docVIP

高三历史第一轮复习 专题：辨析并修改病句 教学基本信息 课题 辨析并修改病句 作者及工作单位 考情分析 辨析和修改病句是考查对病句的识别、分析和修改，是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容。《考试大纲》规定的六类病句中，前四类属于结构性病句，后两类属于语意性病句。从近几年的高考试题来看，侧重于结构性病句辨析，偶或出现语意性病句单独命题的情况。 教学目标 1．理解病句类型，学会辨析语病类型；； 2．掌握修改病句的原则和方法。 教学重点和难点 重点：高考中病句考查的类型有六种：(1)语序不当；(2)搭配不当；(6)成分残缺或赘余；(4)结构混乱； (5)表意不明；(3)不合逻辑。 难点：(2)搭配不当； (3)成分残缺或赘余；(4)结构混乱；(5)表意不明； 教学方法 教法：学、议、讲、练相结合。导入: 师：同学们，喜欢听笑话吗？今天，老师给大家带来了一则笑话。请大家可别把肚子笑疼了：某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业，在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。” 师：看大家笑得前俯后仰！谁能告诉我，你们在笑什么？ 学生说理由 师：其实在我们的生活中，也经常会有人因口误闹出这样那样的笑话，让人尴尬不已，所以规范语言我们的语言尤为重要，今天就让我们来一起复习修改病句。 让学生直接进入考查的知识点. 读 PPT显示: 考什么 怎么考: 自主 “阅读” 让学生熟悉考察题型 研 ﹒ 点 【合作探究 交流提升】 1、定语和中心语的位置颠倒； 2、把定语放在状语的位置上； 3、把状语放在定语的位置上； 4、多层定语语序不当； 5、多层状语语序不当； 5、多层状语语序不当； 6、关联词语位置不当； 7、主客颠倒； 8、分句位置不当。 小组探究 合作分享 课堂展示 合作共赢 （有研有点 研点结合） 提高学生辨析病句的能力 并培养学生的团队精神合作意识。 二、搭配不当 1、关联词搭配不当 2、定语与中心词（主宾）搭配不当 3、动宾搭配不当 4、主谓搭配不当 5、主宾搭配不当 6、动补搭配不当 7、状语与中心词（谓语）搭配不当 三、不合逻辑 1、前后矛盾 2、分类不当 3、不合事理 4、否定失误 5、强加因果 6、偷换概念 7、照应不周 8、主客倒置 四、结构混乱 1、举棋不定 2、藕断丝连 3、中途易辙 4、反客为主 五、表意不明 1、指代不明 2、句子歧义 六、成分残缺或赘余 A成分残缺： 1.缺主语（1）滥用介词使主语残缺　　 （2）滥用省略使分句主语残缺 （3）暗中更换主语造成主语残缺 2.缺谓语 3.缺宾语 4.缺必要的附加成分 B成分赘余： ⒈堆砌词语 ⒉语义重复 ⒊画蛇添足 ⒋虚词多余 练 1、下列句子没有语病的是（B） A、由于这一次闹元宵出了人命，市委、市政府为此召开了由公安、交通、城建、文化等各部门参加的节日安全工作 会议，制定了各项相关的安全措施。 B、我国发射载人航天飞船取得圆满成功，令全球瞩目。它表明我国已经具备独立自主、自力更生地建成以研制、发射、跟踪、测控、回收为主的航天工程体系的能力。 C、作为这次人代会的一项重要议程，与会各代表就如何治理县城日趋严重的环境污染问题，纷纷见仁见智，畅所欲言。 D、一个小小的分理处主任，居然是一只贪得无厌的硕鼠。八年来，他的贪污数额巨大，而且长期作案，竟然未被发现。 2、下列报道在语言表述上错误较多，请找出并加以 订正。 今年我省对外招商的重点项目在农业、交通、信息产业的技术改造方面，并将在改良投资环境时，注意在政策允许范围给予外来投资者适当的优惠，据介绍，目前我省我市都已根据“国民待遇”的对等原则，制定了减轻企业负担的一些措施，海关总署已公布从今年一月一日起，对345个税别号的生产设备进口暂行税率下调50%以下。 直击高考提升能力科学应试 ② “改良”改为“改善” ③ 在“范围”后加“内” ④ 去掉“我市都” ⑤ 将“一些”调至“制定了”后 ⑥ 将“以下”改为“以上” 悟 修改病句的基本原则： ⒈不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。 ⒉改动尽可能少。 ⒊要注意试题的修改方法，忌盲目修改。 ⒋修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，不需要润色，以使其“更好”。 修改病句的基本方法： ⒈补---成分残缺的给以补上。 对于如何发挥学生的积极性，老师们发表了意见。 ⒉删---多余重复的成分要删去。 落实党在农村的各项政策，减轻农民各式各样的不合理 负担，是目前刻不容缓的一项工作。 ⒊调---对不合语序的要调整顺序，使之表达顺畅。