2014年社工师考试培训内部(中级)资料分析.pptVIP

全国社会工作师职业水平考试 命题分析与应考策略 （初级） 青少年社会工作 老年社会工作 妇女社会工作 残疾人社会工作 一 考试分析 二 考纲分析 三 考试内容中的重点、难点 四 应试技巧 五 例题讲解 一、考试分析 1、国家考试 2、社会工作专业性 3、能力为本 具体要求 初级：理解 记忆 中级：理解 应用 　 三、 青少年社会工作（P74-P99）　　(一)青少年的特点及需要　　(二)青少年社会工作的主要内容　　(三)青少年社会工作的主要方法　　四、 老年社会工作（P100-P122）　　(一)老年人的特点及需要　　(二)老年人社会工作的主要内容:考试大网　　(三)老年人社会工作的主要方法　　五、 妇女社会工作（P123-P147）　　(一)妇女的特点及需要　　(二)妇女社会工作的主要内容　　(三)妇女社会工作的主要方法　　六、 残疾人社会工作（P148-P173）　　(一)残疾人的特点及需要　　(二)残疾人社会工作的主要内容　　(三)残疾人社会工作的主要方法 第一节 青少年社会工作概述 （一）青少年的需要 　（1） 接纳自己 （2） 建立关系 （3）独立自主 （4）自食其力 （5）展望未来 （6） 发展认知 （7） 承担责任 （8）进入婚姻 （9）价值体系 （二）青少年的问题 慎重地提出，尽可能避免对于青少年的标签和排斥，以及不自觉地参与青少年问题的主观建构。 二、青少年社会工作的概念 （一）概念：最大限度地发掘青少年的潜能，促进其全面健康发展，使其更好地适应社会生活的专业活动。 （二）青少年社会工作的层面。 微观——青少年个体 中观——家庭和小组 宏观——社区、组织和政策 （三） 青少年社会工作的类型 发展性青少年社会工作服务 预防性青少年社会工作服务 矫正性青少年社会工作服务 三、青少年社会工作的特点 1. 核心基础——社会工作价值观　 2.主要载体——社会工作专业方法和技巧 3.介入焦点——“人与环境互动” 4.主要目标——青少年社会功能的改善和提高 四、青少年社会工作系统 工作者系统 服务对象系统 目标系统 行动系统 第二节 青少年社会工作的主要内容 一、思想道德品格辅导 二、心理及认知辅导 三、生涯发展辅导 四、就学就业辅导 五、生活方式与人际交往辅导 六、行为偏差及矫正服务 七、弱势青少年保护 一、思想道德品格辅导 二、心理及认知辅导 （一）青少年心理及认知特点 身心发展快速而不平稳；主要发展性任务是实现自我的同一；道德意识和价值观念得到发展；独立意识加强，伙伴关系密切；认知改变。 （二）主要服务内容 认知心理发展知识；提高自我管理和控制能力；实现自我同一；促进思维能力提高；实现与环境的和谐互动。 （三）自我认知与探索 三、生涯发展辅导 （一）生涯辅导的主要内容 生涯规划和决策能力的培养；自我状况的了解及个人价值观的澄清；作合理的选择；自身潜能的开发。 （二）生涯规划的重点 自我认识；认识工作世界；确认自我的工作价值观；评估环境因素。 四、就学就业辅导 （一）就学辅导 激发学习动机，提高学习自觉性；发展学习兴趣，扩大求知欲；协助掌握学习方法；协助缓解学习压力。 （二）就业辅导 培养良好的就业意识；开展就业态度与就业技能服务；提供直接服务。 五、生活方式与人际交往辅导 （一）生活方式辅导 提高选择生活方式的能力；提供闲暇场所；纠正不良生活方式。 （二）人际交往辅导 培养良好的交往动机和交往品质；拓展交往能力；矫正交往障碍和偏差。 六、行为偏差及矫正服务 （一）行为偏差青少年矫正服务 进行社会技巧训练；加强补救性措施；加强家庭与学校之间的联系；建立有效的青少年支持网络。 （二）犯罪青少年矫正服务 受案审查与审前服务；心理评估；法庭调查；法庭作证；观护处理。 七、弱势青少年保护 基本权利保护；司法保护；教育权益保障服务；健康保障服务；社会保障及服务。 第三节　青少年社会工作的主要方法 （一）青少年发展理论 生物进化理论、精神分析理论、学习理论、认知发展理论、社会文化理论 （二）青少年社会工作直接方法的主要特点 建立关系，需求评估和所