世俗奇人00000解析.pptVIP

欣赏《柔术》 * * * 开远市第二中学 田迎珍 欣 赏 柔 术 1、知识与技能 （1）了解一波三折的故事情节，把握人物形象。 （2）学习文章以小见大的写法。 （3）体会文中富有地方色彩、生动活泼的语言。 2、过程与方法 （1）模仿说书人的语气、语调复述故事情节，熟悉课文内容。 （2）品味文章语言。 （3）表演课本剧，提高学生兴趣。 3、情感、态度与价值观 联系文化背景和现实生活，增进对中国传统手艺的认识和手艺人的了解。 学习目标 答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？ 冯骥才，1942年生，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。曾任天津市文联主席、国笔会中国中心会员，《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。 　　冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。代表作品有《义和拳》《神鞭》其中《神鞭》被改编成同名电影。我们学过他的作品《珍珠鸟》。 怵 秫 硌 抠 chù shú gè kōu 撂 戳 模子 liào chuō 敦厚 mú dūn 泥人张 复述“泥人张”的故事 泥人张 泥人高手“泥人张” 遇海张五 贱卖“海张五” 智斗传千古 1、想一想，“泥人张 “奇”在什么地方，给你留下了什么印象？ 奇在后发制人以独特的方式一 招制敌的智慧； 奇在对艺术执着的追求； 奇在面对他人羞辱，镇定自若，喜怒不形于色的个性； 奇在神乎其神的精湛技艺； 泥人张： 奇在清高自爱，不卑不亢的品质。 2、文中对“海张五”的描写也十分精彩，试找出相关语句，分析一下他的形象。 泥人张是一位个性内敛、技艺精湛的奇人。 海张五是一个张狂跋扈的无耻无聊的暴发户。 通过对比来展现了人物的巨大差别，从而突出了泥人张沉稳、大方、不卑不亢、智慧敏捷的形象。 小 结 泥人张 手艺奇 行事奇 随意拿块泥就能捏得栩栩如生 镇定自若 后发制人 技艺高超 赞扬了劳动人民的智慧 智高一筹 检 测 1.《俗世奇人》作者是当代作家 ， 他以写知识分子和天津近代历史故事见长。 代表作品有《 》《 》我们曾在 初一学过他的作品《 》。 珍珠鸟 冯骥才 义和拳 神鞭 2.注音并释义。 阔绰： chuò 排场大，生活奢侈。 怵： chù 惧怕。 大名鼎鼎： 形容名声很大。 鼎鼎，盛大的样子。 dǐng 4. 谈谈你对泥人张的看法，你认为他是怎样的一个人。 泥人张沉稳、干练，面对他人的羞辱镇定自若，胸有成竹，后发制人，应对从容，智高一筹。 3. 找出泥人张捏泥人的动词，说说其作用。 “伸、抠、摆弄、捏弄、停、戳”，这些动词说明泥人张捏泥人的动作不仅快，而且娴熟。 1.本文在语言上有何独到之处？结合具体句子 分析。 2.试着说说你从字里行间读出了作者怎样的情感倾向。 A.浓郁的天津风味 1.台上的嘛样，他捏的嘛样。 3.一个泥团儿砍过去？ 5. 只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。 4.天津卫是做买卖的地界儿。 2.架式挺牛 B.用词凝练，语言极富表现力。 1.随后手一停，他把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结帐。 一个“戳”字看出了泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑。 2、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 作者运用了夸张的手法，突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。 但是如果只写“技艺高超，众人莫能望其项背”，文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。 * * * *