比热容(二)实验探究测试题(带答案).docVIP

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比热容(二)实验探究测试题(带答案)

2013年秋(新人教版)物理(走进中考) ??????????? 第十三章 第3节:比热容(探究实验)? 1.(13扬州)如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热。 (1)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为________;加热时搅拌沙子,目的是___________。 (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装________(沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是__________。???????????????????? (1)沙子比热容小于水的比热容?? 使沙子受热均匀 (2)水??? 水蒸气液化放热? 2.(12大连).在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中,可以通过控制水和煤油的质量相?同、吸收的热量相同,比较它们??的多少,从而比较它们的吸热能力;实验?中,用???间接反映吸收的热量。 升高温度?? 相同加热器加热时间 3.(12南充)小华同学在学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜?想油的比热容比水?小,为了验证猜想,她做了以下探究实验: (1)向两个同样的烧杯里分别倒入???相同的水和油,并?测量它们的初始温度,两温度计示数相同,如图所示,它们的初?始温度为_____℃; (2)在同样条件下分别给水和油加热,如果在_______相同时,??? ?可以通过比较____________________来比较它们比热容的大小. (1)质量? 20? ?(2)加热时间(温度变化)温度变化(加热时间) 4.(12河北)小明探究“不同物质的吸热能力”时,在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油,用一个酒精灯同时对两支试管加热,加热一段时间后,温度计示数如图所示。 (1)指出图中使用酒精灯的错误:?????。 (2)水和煤油比较,??????吸热能力强。 (3)加热一段时间后,煤油的温度升高了4℃,则水的温度升高了??℃。[c水?=4.2×103J/(kg?℃), c煤油=2.1×103J/(kg?℃)] (1)未用酒精灯外焰加热?? (2)水?? (3)2 5.(12十堰)如图所示是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。为保证让不同物质能吸收相同的热量,甲、乙两个电阻丝的阻值必须???;实验时还要使这两种不同物质的初温和??都相同;实验中读取温度计示数时,视线要与温度计中??。如果甲瓶中液体温度升高的快,说明甲液体的吸热能力???(选填“强”或“弱”)。 相等?? 质量?? 液面相齐平?? 弱 6.(12莱芜)用如图甲所示装置进行实验,比较不?同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别?装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的?酒精灯加热至沸腾,实验中只记录了植物油和?水沸腾的温度,发现植物油的沸点比水的高。 (1)通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图?所示,可知水的沸点是??℃,说明此时?的大气压??(选填“大于”、“等于”?或“小?于”)标准大气压 (2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需的时间较长,?说明植物油吸收的热量比水吸收的热量???(选填?“多”或“少”) (3)为了比较植物油和水的吸热能力,请你写出一种正确?的做法???。 (1)98℃?? 小于?? (2)多??? (3)加热相同的时间比较升高的温度(或升高相同的温度??? 比较加热时间) 7.(12荆州、荆门)某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置。 (1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是?。 A.采用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加酒精量相同 C.取相同质量的水和另一种液体 D.盛放水和另一种液体的容器相同 (2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是???℃,这表明实验时的大气压强?? (选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压。 (3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能??(选填“相同”或“不同”)。 (4)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题:????。 (1)B?? (2)97?? 低于?? (3)不同??? (4)在气压相同时,不同液体的沸点与什么因素有关 8.(12烟台)小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。 ? (1)写出调整实验器材的方法步骤。 (2)依据小明的探究方案,实验探究过程中,除了选用相同规格的烧杯和酒精灯,还需要控制不变的量有哪些? (3)实验探究记录数据如下表。? 在这些数据中,哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽

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