- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
项目4.4学生信息表数据处理
Excel公式应用 项目4.4 学生信息表数据处理 任务4.4.1公式应用 一、公式的概念及组成 1、什么是公式 例:小明早上想买包子和豆浆做早餐,包子五角钱一个,他想买6个,豆浆1元一杯,他想买1杯,请问他要带多少钱? 0.5*6+1=4(元) 由例题可以看出,要知道带多少钱,要有一个正确的计算方法。 计算过程是通过一个算式来完成的,我们也可以叫这个算式为公式。 定义: 公式是在工作表中对数据进行分析、计算、 统计的等式。 2、公式的组成 =SUM(C3+C5)+2 特征:公式以“=”开头, 由常量、单元格引用、函数和运算符组成。 强调“=”开头 二、公式运算符 1、运算符的分类 (1)算术运算符 +(加号) 加法运算(3+3) -(减号) 减法运算(3-1)、负(-1) *星号 乘法运算(3*3) /(正斜线) 除法运算(3/3) ^(插入符号) 乘幂运算(3^2) %(百分符号)百分比(20%) (2)比较运算符 =(等号) 等于(A1=B1) (大于号) 大于(A1B1) (小于号) 小于(A1B!) =(大于等于号)大于或等于(A1=B1) =(小于等于号)小于或等于 (A1=B!) (不等号) 不相等 (A1B1) (3)文本运算符(和号) 将两个文本值连接或串起来产生一个连续的文本值(4)引用运算符:(冒号) 区域运算符,产生对包括在两个引用之间的所有单元格的引用,(逗号) 联合运算符,将多个引用合并为一个引用 (空格) 交叉运算符,产生对两个引用共有的单元格的引用 * 讲解:宋彧彦 湘乡市第一职业中专学校 * * *
您可能关注的文档
- (暨人1号).-暨南大学人事处.doc
- 二、目标-阿里巴巴-alibaba.doc
- mathcad键盘操作.doc
- 残疾人机动车专用标志.doc
- 小于、等于、大于静安区第一中心小学章雅玲教学目标1、认知目标.doc
- 第一讲小数乘法(一).doc
- 第十一讲抽屉原理(教师版).doc
- 一样多.ppt
- 中国短期利率波动性效应实证比较研究-中国经济学教育科研网.doc
- 分园大六班特色主题美丽的海安丝绸.doc
- 2.3.1 10的认识 课件 2025人教版数学一年级上册.pptx
- 5.8 解决“原来一共有多少”的问题 课件 2025人教版数学一年级上册.pptx
- 2.2.4 练一练 课件 2025人教版数学一年级上册.pptx
- 2.2.5 8和9的加、减法 课件 2025人教版数学一年级上册.pptx
- 2025人教英语三年级上册Unit2Different families C 课件.pptx
- 2025人教英语三年级上册Unit3Our animal friends C 课件.pptx
- 2025人教英语三年级上册Unit4Plants around us A 第1课时 课件.pptx
- 3.3 练一练 课件 2025人教版数学一年级上册.pptx
- 2.1 同级混合运算算式的计算方法 课件 2025人教版数学三年级上册.pptx
- 2.4 第二单元 混合运算 练习二 课件 2025人教版数学三年级上册.pptx
文档评论(0)