分园大六班特色主题美丽的海安丝绸.doc

大六班特色主题：美丽的海安丝绸 ??????????（第七、八周） 2.知道扎染在平时的生活中是处处存在的。 3.知道哪些物品是扎染。 活动八 音乐活动：游戏猫和老鼠 活动目标： 1.引导幼儿理解音乐的结构、内容，感知乐句力度的强弱变换和韵律特点，感受曲式风格的不同。 2.鼓励幼儿大胆创编，大胆表现老鼠的神态与动作，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。 体验与同伴合作游戏的快乐，感受表演的乐趣。１．感知丝绸的特点，及其用途。 　２．知道丝绸。 1.能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。2.能为歌曲创编歌词 活动名称：爷爷奶奶节日好 活动领域：社会 活动目标： 1.让幼儿知道重阳节是所有老人的节日，了解爷爷奶奶的辛苦，感受老人对他们的爱。 2.激发幼儿尊敬和关心爷爷奶奶的情感，愿意为他们做力所能及的事。 活动预备： 1.与一名幼儿的爷爷奶奶联系，并邀请其父母，请他们谈谈自己的经历。 　2.准备几张与爷爷奶奶的合影照片。 活动进程： 1.知道重阳节是老人的节日。 九月九日是一个传统节日，称重阳节。在这一天，老人们会聚集在一起，谈谈他们的昨天、今天、和明天，他们将感到非常快乐。因此，重阳节亦称老人节，是爷爷、奶奶、外公、外婆的节日。 2.请一幼儿家长谈谈自己的经历，让幼儿感受祖辈的辛苦。 （1）请爷爷奶奶谈自己年轻时辛勤工作、养育子女的艰辛。请父母谈上一辈对自己的关心、照料。 讨论：爷爷奶奶辛苦吗？为什么？ 小结：爷爷奶奶真辛苦。 （2）请爷爷奶奶谈谈对小朋友的爱，平时是怎样关心小朋友的。请幼儿借助照片边看边说说自己的爷爷奶奶。 讨论：你喜欢你的爷爷奶奶吗？他们是怎样关心你的？ 小结：爷爷奶奶真爱小朋友。 3观看情景表演，激发幼儿愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。 讨论;这时你可以做什么？ 小结;我们也要关心爷爷奶奶，听他们的话，让他们开心。 4.每位幼儿自制送给爷爷奶奶的礼物。 活动主题：美丽的海安扎染 活动名称：猫和老鼠 活动领域：音乐游戏猫和老鼠 活动目标： 1.引导幼儿理解音乐的结构、内容，感知乐句力度的强弱变换和韵律特点，感受曲式风格的不同。 2.鼓励幼儿大胆创编，大胆表现老鼠的神态与动作，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。 体验与同伴合作游戏的快乐，感受表演的乐趣。《波斯集市》剪辑音乐，让幼儿欣赏过通俗歌曲《波斯猫》。一、将欣赏乐曲节奏元素前置，让幼儿感知音乐的节奏型。 1.×　×　│×　××│×　×　│×　××（用拍手、拍腿、跺脚等动作来表示强弱） 2××　××│　××　×│　××　××│　××　×（拍手、肚子、跺脚） 二、倾听想象，初步感受音乐 1听音乐，感受整个乐曲。 ：你们都看过动画片《猫和老鼠》吧，在一段很美的音乐里，请小朋友仔细听听，猜猜猫和老鼠它们之间发生了什么有趣的事情呢？ 2.请幼儿说说自己听完音乐后的感觉和自己想象猫和老鼠之间发生的故事，帮助幼儿理解音乐中突出的不同曲式风格。提问：听完这段音乐你有什么感觉？你能听出猫和老鼠发生了什么事情吗？ 三分段欣赏并表演： 1.欣赏表现第一段音乐。 你们想了那么多，隆老师现在就请仔细听第一段音乐，听听，是谁先走来了？注意听，前边的音乐和后部分的音乐有什么不一样的地方？ 引导幼儿表现老鼠偷偷摸摸与大摇大摆的样子。 3.让幼儿跟音乐表现老鼠偷偷摸摸走路与大摇大摆的样子。 四、引导倾听第二段音乐，尝试创猫出来的动作和神态。 1正当老鼠得意的时候，谁来了？（感受猫的音乐，看配班老师表演猫的动作） 2.请有兴趣的幼儿进行歌曲演唱，边表演动作看到的动作。 3.还有谁想的动作和老师表演不一样的？让其它幼儿学学做动作。 4.幼儿用猫的动作表现第二段音乐。 五引导幼儿仔细听第三段音乐，创编猫睡觉后老鼠出来偷东西的情境。 1.引导幼儿仔细听第三段音乐。 看见波斯猫睡着了，谁最开心了？他们会怎么做？下面我们来听第三段音乐，请小朋友认真听听，前部分的音乐和后面部分的音乐有什么不一样？（幼儿分享聆听与想象） 2.启发幼儿根据活泼的音乐大胆表现老鼠开心、偷吃东西的神态和动作，根据慢、重的音乐大胆表现老鼠搬东西回家的神态动作。 3.幼儿听音乐自由表现大胆表现老鼠开心、偷吃东西、搬东西回家的神态和动作，老师注意观察动作特别的幼儿，让大家学一学。 、合作表演，体验成功 1集体表现猫与老鼠的神态。 2分配表演，尝试独立听音乐表现各种角色形态。 活动名称：我们的皮肤 活动领域：安全 活动目标： 初步了解皮肤的功能，并能用语言表达观察结果和操作中的感受，提高触觉感受力。 教育幼儿要注意保护皮肤的