班级愿景规划课件.pptVIP

NN 主要目标 1、训练阅读的技巧和能力； 2、提高语言表达能力，特别是书面表达的基本能力。 3、提高计算能力，数学思维的意识和习惯。 4、提高英语语言的学习能力。 5、丰富一些基本的社会和科学知识，探索的兴趣和求知 欲。 （1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。 （2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期 年龄特征 年龄特征 （3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。 4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。 （5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。 年龄特征 班级小公仆 班主任的小助手 班委会 1、大力表扬班干部优点，以身作则，力求从各方面给全班起模范带头作用 2、培养班干部团结协作的精神，带动整个班集体的组织性。 班级管理建设 搞好卫生，关心学生健康 加强思想道德 课堂内