班集体建设(高中班主任班)课件.pptVIP

* * 如何建设一个优秀的班集体 孙有福 温州市教师教育院 syf222@163.com 温州市中小学班主任培训班专题讲座 “基于规训的班级生活往往难以给孩子们的人生留下美好而生动的记忆，它不过是这个阶段不得不承受的过程而已。” ——刘铁芳：《该孩子们什么样的班级生活》 从“群体”到“集体” 在形态上看，依据群体的发展水平，从低到高为松散群体、联合体、合作体和集体； 在过程上看，集体的形成需要经历几个阶段，依次是松散期、同化期、凝聚期和形成期； 班级管理与班集体建设 班级管理是班级秩序稳定的保证 从班级上升为班集体必须经过建设，因为这种上升能使班级整体发挥更大的教育功能 班级与班集体是两个概念，正如教育与教学也是两个概念一样 目的：“解放”班主任和学生自我教育 集体的特点： 共同的目标 明确的归属感 群体结构 价值观和规范 民主与集中精神 组织性和纪律性。 班集体建设的主要内容 班级氛围的建设 班级目标及其实现计划的设计 班级规范的产生 班级干部的选拔、任用和培养 主题班会的设计与实施 开展丰富多彩的活动 苏霍姆林斯基：只有创造了一个教育环境，教育才能收到预期的效果。 第一部分：班级氛围的建设 问题：我们需要营造一个什么样的氛围？ 班级氛围建设的思考框架 人与物之间的关系处理 人与