苏教版七年级语文下册教案：第11课《人民英雄永垂不朽》（2课时）.docVIP

《人民英雄永垂不朽》教案 教学设想 1．本文是说明文，写法上很有特色。它在按空间方位的顺序介绍事物的同时，又运用了时间顺序，使两者完美地结合在一起，这是本文的教学重点。 2．大碑座上10幅浮雕的介绍，涉及的历史知识广，初一学生尚未系统学过，如何把握讲解分寸，这是本文的教学难点。 3．运用课本第一页插图“人民英雄纪念碑”作为直观教具（有条件的可绘制一组幻灯片）。 教学目标 1．学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 2．学习在说明中运用记叙的方法。 3．对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。 教学重、难点 学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 教学方法 讲练结合，启发学生举一反三，比较分析。 课前预习 1．速读课文一遍，从整体上把握文章的基本内容。 2．查字、词典，解决生字、生词。 3．按文后理解·分析一、二的要求和提示，给课文划分段落层次。 课时安排 2课时 第1课时 教学要点 简介作者作品，正音正字，划分段落，学习1-6节。 教学内容和步骤 一、导入新课 同学们，当我们打开本册课本的扉页时，首先看到了什么？这彩照给了你什么感觉？ 学生发言后归纳：打开本册课本的扉页，首先看到了彩照──人民英雄纪念碑。这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近