分式的加减法阴继燕.ppt.ppt

* * 3.3 分式的加减法 (第二课时) 实验中学 阴继燕 复习旧知 问题：同分母分式加减的法则是什么？ 试一试：计算下列各题 找下列各组分式的最简公分母 想一想：如何确定最简公分母？ 结论： ① 最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数。 ② 最简公分母的字母，取各分母所有字母的最高 次幂的积。 ③ 分母是多项式时，一般需先分解因式，再确定 最简公分母。 问题：类比异分母分数的加减法则，想一 想，异分母分式的加减法则是什么？ 结论：异分母的分式相加减，先通分，化为同 分母的分式，然后再按同分母分式的加减法则进 行计算。 用字母表示为： 问题：读课本83页例2的计算过程，想想每一 步计算的依据是什么？并填写在每一步的后面。 (通分，分式的基本性质) (分母不变，分子相加减。同分母分式加 减法则) (分子去括号，合并同类项) 结论：分子为多项式时，在计算时应将分子看作一个整体。 (分母分解因式) (通分) (分母不变，分子相加减) (分子去括号，合并同类项) (化简) 结论：分式加减运算的结果要约分，化为最简分式或整 式。 练一练：计算下列各题 学以致用： 读例3 回答下列问题。 ⑴工作总量，工作时间，工作效率之间有何关系？ ⑵设计划每天修建盲道x米，那么，实际每天修建 盲道（ ）米？ ⑶原计划修建这条盲道需要（ ）天？实际修 建这条盲道需要（ ）天？ ⑷实际修建这条盲道的工期比计划缩短了多少天？