职业教育校企合作制度设计.ppt

技能型劳动者 体力型劳动者 手艺型劳动者 知识应用型劳动者 职业农民 技术技能密集型产业 劳动密集型产业 生活性服务业 生产性服务业 现代农业 农业职业 教育 中等高等职业学校 师徒制 职业培训机构 正等高等职业学校 城镇化 职业教育 人 区域产业 人 职业能力 社会能力 3.职业教育公益性分类、政府职责 公益性程度与责任的认识误区： 1.职业教育发展应依靠市场，政府承担责任越少越好。 2.新生代农民工的培训就是一种公共服务，就应当由政府来提供。（企业作为劳动力使用的主体，承担员工培训、促进员工职业道路发展的责任被忽视。） 4.技能的利益协调结构 政府协调利益格局、创建各方主体合作的制度环境 雇主与工人建立长期承诺和信任 较为稳定的企业内部劳动力市场 职业资格认证制度 集体工资谈判 解决企业培训的集体行动困境 解决挖人和频繁跳巢 解决教会徒弟饿死师傅的困局 解决工人职业成长与流动的平衡 解决投入培训、创造利润、增长工资的平衡 四、职业院校的改革创新与转型升级 1.职业院校的核心任务与三大功能 2.分类发展与多样模式 3.产教结合、校企双主体育人、学徒制 4.职业院校的转型升级 1.职业院校 的核心任务与三大功能 B E C D A 传递技能 教学 创造技能 研究 应用技能 服务 文化基础 道德基础 技能人才 2.分类发展