一轮复习是高三教学的基础(张贵贤).docVIP

抓落实 夯基固本 促发展 提升能力 ——高三历史一轮复习策略探讨 沐川中学高三备课组 张贵贤 一轮复习从20年月开始，至20年月初结束，是高三复习的主要阶段。一轮复习基础是学生高考成功的关键。 2、重点问题情景化(三民主义:民族主义) 3、情景材料精炼化 4、探究要点适量化 5、隐性知识显性化(洋务运动的性质影响、中日甲午战争对远东格局的影响) 2、把握阶段特征;注意前后联系，形成知识网络,重知识的迁移； 单元五：统一多民族国家的进一步发展和封建社会的由盛而衰-----明清时期（1368----1840） （1）、政治上：封建专制主义中央集权制度空前强化，并且日益腐朽、反动，审题指导。成也审题，败也审题。审题的正确与否的确是考试成败的关键。一审限定二审三审审赋分。解答非选择题即解析题的技巧必须注意一个前提、两个原则、两个充分、三个步骤。 　　一个前提是，读懂、弄通和透彻理解材料尤其是图表与数据，必须明确其中主要概念，说明的主要问题，而后弄清楚图标与数据是怎样展示概念、说明问题的。 　　两个原则，一是立足材料，二是联系课本。首先是立足材料，材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。 两个充分，一是充分获取有效信息，二是充分利用有效信息。所谓有效是指回答问题、解析材料利用的信息，这是答好材料题的关键。因此充分利用有效信息去解答问题，同样是得分的保证。“辛亥革命是中国历史上第一次完全意义上的资产阶级民主革命。 现代化史观：辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制，为资本主义的发展扫清道路，并使民主共和观念深入人心。 社会史观：南京临时政府颁布了剪辫易服、迫令放足、改变礼节等措施。 全球史观：辛亥革命斗争促进了亚洲的觉醒，鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争。 用多元史观解读新中国成立的历史意义 1.革命史观：标志着中国新民主主义革命基本胜利。 2.现代化史观：为国家的政治建设（中共领导的多党合作政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度）和社会主义工业化建设奠定了基石。 3.文明史观：中国从此走上了独立、民主、统一的道路，开始了向社会主义过渡的新时期。 4.整体史观：冲破了帝国主义东方战线，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。 第五：适当参考新课标和新教材。 第六：感情沟通俗语说：“亲其师信其道。这种做法沟通了师生之间的感情，使学生更加信任老师，一个微笑，一次鼓励，甚至一个赞赏的眼神，一句宽慰的话语都会如一股清泉一样滋润着学生的心田。“让学生有一种幸福的感觉”： 一次合作的共享， 一份思维的享受，一种追求成功的喜悦，一次次得到他人尊重的自豪！这种情感、意识和行动不是可以单纯用知识的测评来表达和检测的。 第七：注重热点、联系现实、关注四川地方特色 文综试题的命题是以能力立意，以社会重大时政、热点和焦点问题为素材，要求学生运用所学知识，理论联系实际，分析解决问题。因此，老师要引导学生学会通过多种渠道获取信息，开阔视野，关注时政，关注未来，将现实生活和学科知识联系起来。在历史教学过程中要多注重历史上有关四川政治、经济和思想文化方面的知识教学，引导学生关注当今四川的发展。 四川省沐川中学高三历史备课组