九年级新目标英语Unit7优秀教案设计---SectionA.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 Unit 7 Where would you like to visit? 教案设计： 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：英语 本案例所教育对象为普通中学的初三学生。他们淳朴自然真实，有着强烈的求知欲望，希望能有更多的机会了解并体验外面。但由于所处环境而使其知识面相对较窄。希望能通过本案例的实施引导学生帮助学生获取更多的知识。 ：让学生收集感国家的地理、风土人情等方面的资料（书面或视频）教材分析 选材为九年级新目标英语的unit7的Section A部分。在八年级第九单元的基础上，要教会学生使用句型“---Where would you like to visit?---I would like to visit Brazil.”来讨论参观旅游。同时扩充学生知识面，了解更多关于当地的风土人情，地理环境，人文教育等社会情况，渐渐达到胸中有世界的宽广胸怀！ tiring, educational, fascinating, thrilling, peaceful, trek, jungle, sight, including, touristy, translate, take it easy, on vacation, in general, one day/some day 4.重点句型 Where would you like to visit? I’d like/love to France. I hope to see Hawaii some day. 教学难点： 联系实际生活，重点单词，短语以及句型的运用 （教学之前用百度在网上搜索本案教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，制作成PPT课件给学生们演示，学生们视觉上直观感受本案的内容。） /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=去哪里旅游最好 /view/e87afe49c850ad02de8041da.html /view/14bc01c75fbfc77da269b156.html 教学方法 充分利用各种图片创设情境，使学生自然融入到对话的意境中去，进一步去培养学生听、说、读、写的能力。运用五步教学法，结合多媒体教学手段，提高学生对知识的感悟。 四、教学过程 (1)．情境切入，激发学生的学习兴趣： 情境：你想去哪度假呢？昆明是个不错的地方。Task1视频欣赏/v_show/id_XMTY5NTMzMDky.html 让学生欣赏并描述关于旅行的视频。教师适时地加以提示补充，同时引入新单词。 model A: Where would you like to go on vacation, Sam? B: I’d like to visit Kunming. A: Isn’t it supposed to be very hot? B: The weather there is neither too hot nor too cold all the year round. That’s why Kunming is called “spring City”. A: Does it have lots of interesting places? B: Yeah, The Stone Forest is really a wonder in the world. With mountains and rivers around, Kunming is surrounded by beautiful scenery. It is also a garden city with many kinds of beautiful flowers. A: Wow! That sounds really cool! Have a good time! B: Thank you. (2.)运用课件上的图片，教新单词及句型 /view/4f5b110a79563c1ec5da71e4.html 1. would like 想要 2. go on vacation 去度假 3. trek through the jungle 徒步穿过热带雨林 go / walk through the park 穿过公园 go trekking 徒步旅行 【即学即用】 ⑴They walked_________ the street. ⑵The river runs__________