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人教版教学教案孟德尔实验(二)学案
孟德尔的豌豆杂交实验(二)
预习案 2011.9.19
【预习目标】
1. 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。
2. 分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。
【知识梳理】
复习内容:1.孟德尔的一对相对性状的杂交实验
2.减数分裂过程(特别注意同源染色体的行为)
预习内容:
一、两对相对性状的杂交实验分析
二、孟德尔获得成功的原因
1.选材优点: ;
2.对相对性状的研究:从一对性状到多对;
3.______________________________;
4.________________________________;
5._______________________等。
三、孟德尔遗传规律的再发现
1909年,约翰逊将“遗传因子”命名为 。
表现型: 。
基因型: 。
等位基因: 。
【预习自测】
1.下列基因中,能产生4种配子的是( )
A.EeFF B.Aabb C.CcDdGg D.MmNnPP
2.下列杂交组合属于测交的是( )
A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg
C.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg
3.已知Yy和Rr分别位于两对同源染色体上,现有一基因型为YyRr的个体,其自交后代中YyRr基因型的个体占总数的比值是( )
A.100% B.1/2 C.1/4 D.9/16
4.两杂合体(涉及两对独立遗传的基因)杂交,子代只有一种表现型,则这两个杂合体的基因型是( )
A.AaBb和AABb B.AaBb和Aabb C. Aabb和aaBb D.AABb和AaBB
5.按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交,F2中出现的重组类型占总数的:
( ) A、3/8??????? B、5/8???????
C、3/8或5/8???????? D、1/16
6.孟德尔用测交的方法对自由组合现象的解释进行了验证,请写出测交遗传图解。(注意规范)
【疑惑问题】
1.
2.
3.
孟德尔的豌豆杂交实验(二)
探究案 2011.9.20
【考纲解读】
项目 内 容 要求 考点 1.孟德尔遗传实验的科学方法
2.基因的分离规律和自由组合规律 Ⅱ
Ⅱ 近几年的
考查热点 两对以上相对性状的亲子代基因型与表现型的推导与计算
遗传学中某些配子致死、基因互作等例外现象
利用遗传图解表示杂交过程
【考情回顾】
考点 山东理综四年考题分布
自由组合定律
的应用 2008年,26题(3空)6分 2009年,27题(3空)6分 2010年,27题(6空+实验设计)10分以上 2011年,27题(6空+实验设计)10分以上 【探究过程】
考点一:两对相对性状的杂交实验分析
[归纳总结] F1为AaBb时,F2的表现型比例及应用
双显(A B ) 单显(A bb) 单显(aaB ) 双隐(aabb)
9 : 3 : 3 : 1
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
( )
[跟踪训练] 在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的
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