思品考点6要点.pptVIP

1. 我国公民的基本道德规范 2. 换位思考、与人为善 (1)善良是一颗真诚广博的爱心 ①善良的含义及重要性 　②善良的表现 　(2)将心比心，己所不欲，勿施于人 换位思考(将心比心)的含义及表现 温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心他人。 事例二：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。 假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么做才能得到别人的关照？ 温馨提醒：尊重他人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。 事例三：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术课上,老师请小蓉在黑板上画一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“她画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止. 大家试想假如你是性格内向的小蓉,这时你的心里是怎么想的？ 温馨提醒：别光顾笑话别人，学会理解他人的心情。 事例一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！” 假如你是A，你会怎样想？ 角色互换 内心体验 5. 观察漫画《多没面子》。下列对漫画理解不正确的是(　　) 6. 对“帮助别人， 快乐了自己”这句公益广告词，理解正确的是 (　　) ①帮助他人只是为了别人的需要　②帮助他人是我们内心情感 的需要　③帮助他人，能体验生命的快乐　④助人不仅是付 出，也是快乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “感动中国2010年度人物”刘丽——厦门最美的洗脚妹，每天辛 辛苦苦给客人端水洗脚做按摩，却用自己微薄的工资赞助了上 百个贫困学生。刘丽的行为(　 ) ①践行了社会主义荣辱观　②体现了与人为善的道德品质 ③自爱自重，珍惜自己　④互相尊重，平等待人 A. ①③ B. ②③　　 C. ①② D. ②④ 　 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 “管鲍之交”为什么会被大家传为佳话？ 换位思考，与人为善。 一般说来，只有不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解。 就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。 实质： 要求： 与失主调换角色，体验失主的焦急心情。 与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。 与老师调换角色，体验他们对学生的期待。 与失学的同龄人调换角色，体验他们对求知的渴望。 与危难中的求生者调换角色，体验他们对生命的留恋。 1、换位思考的含义： 人对人的一种心理体验过程，是达成理解不可缺少的心理机制。 2、换位思考的要求： 要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。 由此及彼： 曾经有个心理学家为了了解幼儿为什么一到商场或人多的地方就要哭闹这个问题，进行了研究。当他从多角度分析研究后，他就蹲下来从婴儿的位置来看世界，他发现幼儿没有办法看到别人的脸，只能看到大家的腿脚。这时他才知道幼儿处在一