初三圆复习提高版教案.docVIP

教师： 崔建春 学生： 王洁 时间: 2011年3月 5 日 19：00-21：00 段 一、教学目标与考点分析： 教学目标：会解证与角，线段相关的几何问题；会运用垂径定理，切线长定理，相交弦定理，切割线定理，割线定理计算、证明一类与圆相关的几何问题；会解与三角形，方程，函数等知识点结合，设计一类与圆有关的中考压轴题。 考点分析：圆在初中数学体系中处在核心地位，是中考的重头戏，占题量的16%--20%。题型主要有选择题，填空题，解答题，作图题（包括阅读理解题，开放探索题等）。 二、授课内容与重点难点： 重点：利用圆心角，圆周角，弦切角的定义及他们之间特有的关系，解证与角，线段相关的几何问题。运用垂径定理，切线长定理，相交弦定理，切割线定理，割线定理计算、证明一类与圆相关的几何问题 难点：与三角形，方程，函数等知识点结合，设计一类与圆有关的中考压轴题。 三、教学流程与授课详案： 一、解证与角，线段相关的几何问题： 1．（06.连云港）（本小题满分10分）如图，⊙O是等腰三角形ABC的外接圆，AB=AC，延长BC至点D，使CD＝AC，连接AD交⊙O与点E，连接BE、CE与AC交于点F。 （1）求证：△ABE≌△CDE； （2）若AE=6，DE=9，求EF的长。 2.（2008年扬州）24．（本题满分12分） 如图，在以O为圆心的两个同心圆中，AB经过圆心O，且与小圆相交于点A、与大圆相交于点B。小圆的切线AC与大圆相交于点D，且CO平分∠ACB。 （1）试判断BC所在直线与小圆的位置关系，并说明理由； （2）试判断线段AC、AD、BC之间的数量关系，并说明理由； （3）若AB=8㎝，BC=10㎝，求大圆与小圆围成的圆环的面积。（结果保留π） 3.（2008年南通）22．的中点，过点M的弦MN交AB于点C，设⊙O的半径为4cm，MN＝4cm． （1）求圆心O到弦MN的距离； （2）求∠ACM的度数． 4.（2008年连云港）18．（本小题满分8分） 如图，内接于，为的直径，，，过点作的切线与的延长线交于点，求的长． 5.（2008年宿迁）23．（本题满分10分） 如图，⊙的直径是，过点的直线是⊙的切线，、是⊙上的两点，连接、、和． (1)求证：； (2)若是的平分线，且，求的长． 6．1）求证：点D是BC的中点； （2）判断DE与⊙O的位置关系，并证明你的结论； （3）如果⊙O的直径为9，cosB＝，求DE的长． 【分析】2)连结OD,通过证明DE⊥OD来说明DE与⊙O相切;(3)利用三角函数进行求解. 【涉及知识点】 【点评】． 中，．是边的中点，以为圆心，长为半径作圆，交边于点．过作，垂足为．已知与边相切，切点为 (1)求证：； (2)求证：； (3)若，求的值． 【分析】，只需证明四边形是平行四边形，要说明是平行四边形，已知它有一组对边平行，只需再说明另一组对边平行；要求，只要说明∽，再根据相似三角形的性质来求. 【涉及知识点】【点评】T⊥BC于T (1)求证AK=MT； (2)求证：AD⊥BC； (3)当AK=BD时， 求证：． 9．（2010湖北十堰）（本小题满分9分）如图，已知⊙O1与⊙O2都过点A，AO1是⊙O2的切线，⊙O1交O1O2于点B，连结AB并延长交⊙O2于点C，连结O2C. （1）求证：O2C⊥O1O2； （2）证明：AB·BC=2O2B·BO1； （3）如果AB·BC=12，O2C=4，求AO1的长. 二、阴影部分的面积 1．（2010江苏南京，25，8分）如图，AB是⊙O的直径，点D在⊙O上，∠DAB=45°，BC∥AD，CD∥AB． （1）判断直线CD与⊙O的位置关系，并说明理由； （2）若⊙O的半径为1，求图中阴影部分的面积（结果保留π）． 【分析】°，CD∥AB知∠ADC=135°，再连接OD得∠ADO=45°，因此∠ODC=90°，猜想得证；（2）观察图形发现阴影部分可在梯形ODCB中求解或在平行四边形ABCD中求解。 【点评】，DE=3 求：（1）⊙0的半径 （2）弦AC的长 （3）阴影部分的面积。 3．（2010四川内江）如图，在RtABC中，C＝90°，点E在斜边AB上，以AE为直径的O与BC相切于点D 4．（2010四川达州）已知：如图12，在锐角∠MAN的边AN上取一点B，以AB为直径的半圆O交AM于C，交∠MAN的角平分线于E，过点E作ED⊥AM，垂足为D，反向延长ED交AN于F. (1)猜想ED与⊙O的位置关系，并说明理由； (2)若cos∠MAN=，AE=，求阴影部分的面积. 28，12分）在平面直角坐标系中，直线（k为常数且k≠