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学 习 考 察 报 告 2013年11月14日，我校一行5人，由张校长带队，赴信阳市新县职业高中进行了考察学习。本次学习通过参观校园及实训大楼，与领导交流、座谈，听取经验介绍等形式，让我们近距离、多角度地感受到了新县职业中专的魅力，接受了大量新视点、新思路，获得了大量的真实鲜活的第一手资料，给我们留下了深刻的印象，受益匪浅。在学习考察中，我深深地感到，新县职业高中有很多东西我们学不到，但有很多东西我们是可以借鉴的，如在职普渗透、长短结合、专业设置和狠抓落实等方面的经验值得我们学习借鉴。现将学习考察情况和体会报告如下： 新县职业高中简介 全国职教名校—新县职业高级中学位于大别山腹地，是河南省规模最大的县级农村职业学校，首批国家级重点中等职业学校，全国职业教育先进单位，河南省文明单位。学校占地260多亩，在校学生4000多人，现有教职工390多人，专职教师280多人。班子成员8人，7人担课，中层干部全部担课。学校在招生过程中没有搞有偿招生，没有给初三班主任回扣，学校教职工没有招生任务。学校招生靠的就是“新县职高”这块金字招牌。学校开设有种植、养殖、计算机、财会、机电、建筑、化工、服装、汽修、电类、烹饪、旅游、商管、商贸英语等19个专业。并举办有劳动力转移培训班，是河南省农村劳动力转移培训的示范基地。学校教学设施先进，拥有6幢教学楼、4幢教师家属楼、4个餐厅、3幢学生公寓楼、综合楼和实验楼各1幢，是一所融普通教育、职业教育和劳动力转移培训于一体的综合性高中。新县职业高中在办学理念上，进行了大胆改革创新，“分层教学、分类指导、职普渗透、逐步分流”的教学模式，对口高考升学率在省市同类学校中均居第一。 二、借鉴和体会 这次新县之行，新县职业高中校园整体环境和实训楼中的实验实习设备等硬件设施，给我以强烈的冲击和震撼。一个县级职业高中能办成如此的规模，其可赞可叹、可圈可点之处肯定是特别多，需要实际查找差距的地方也是特别多。虽然有很多经验我们无法克隆，对照先进、结合我校实际，我认为新县职高三个成功的经验值得借鉴，两种精神是应该学习，我把它总结为“三个借鉴”和“两个学习”。 一、值得借鉴的成功办学经验有以下三点 1、办学形式上实行长班与短班结合，把短期培训作为一项重要工作来抓。 新县职高是河南省农村劳动力转移培训的示范基地。新县职高办学形式上实行长班与短期培训班结合，充分发挥了职业教育的培训功能，面向“当地、国内、国外”三个劳动力市场，在种植、养殖、计算机等方面对农村剩余劳动力广泛开展了技能培训。学校将装备电子电器实验室、缝纫实训、焊工实习、烹饪实习、计算机应用等5个实训基地，每年培训学员1500多人，95%以上转移国内就业，并不断开展涉外劳务，把学生送到日本、韩国、几内亚等国外务工，使新县成为河南省最大的国外劳务输出县。 短期培训时间短，见效快、，效益高。如果办得好，能够迅速的给学校获得良好的经济效益和社会效益。新县职高就是通过对农村剩余劳动力进行培训，在社会上赢得了口碑，促进了学校的招生工作的开展，给学校带来了实际效益。结合我校实际我认为可以在我校开展计算机、电器维修等免费培训，能够把我校现阶段剩余的师资和设施利用起来。学员培训结束后免费把他们送到南方工厂打工。如果免费，社会上有很多人是愿意来上的，口口相传，学校的声誉就会马上有大的改观，社会上很多人就会知道汝州职专，能够取得良好的社会效益。虽然我们表面上是免费的，但实际上南方工厂目前正是用工荒，每送一名工人都付给我们三百到八百不等的报酬，学校可以以此来创收，解决资金缺口。对于那些年龄较小的学员，可以动员他们上我们学校的长期班，能使我们的生源有所增长。办短期培训班可以说是一举两得的好事情，建议学校下一步把短期培训作为一项重要工作来抓。 另外学校领导可以积极申请农业部门、劳动部门、移民办等的培训项目，力争在激烈的汝州职教竞争中赢得一席之地。 2、引入普高管理机制，加强教学和学生管理。 新县职高每天上13节课，教学管理、学生管理以及教师管理引入普高机制。当时参观交流时，新县职高的领导没有介绍这方面的经验，，他们不愿说这方面的事情。当时肖校长座谈时说他们学校考上了一个空军飞行员，县里奖励一万，学校奖励五千。办公室主任介绍说，他们的教师如果担任班主任，再担任俩班课，每月可以领一千多元。我们到教务处时看到课程表上每天的课程是13节。回来后我从网上新县贴吧上发现，新县职高设有文科、理科实验班，特别是2005年，高考过省专线人数达808人，过线率80%以上。学校两度获得 “教育教学质量”特别奖，第一任校长阮成国多次获得新县政府颁发的高考学科奖和高考特别贡献奖。试想如果没有严格的教学管理和学生管理，和普高相同的教师奖励机制。新县职高不可能在2005年，高考过省专线人数达808人，过线率80%以上，不可