实训项目指导书(金融统计实务)详解.doc

实训项目指导书 课程名称：金融统计实务 适用年级：13级 适用专业：金融与证券 编 写：熊阳春 审 核： 广州松田职业学院 目 录 实训项目一：统计调查……………………………………………3 实训项目二：统计整理………………………………………….. ..5 实训项目三：统计指标分析………………………………………7 实训项目四：动态数列分析………………………………………9 实训项目五：抽样推断……………………………………………10 实训项目六：相关回归分析………………………………………14 实训项目一：统计调查 实训学时： 2学时 实训类型：（综合） 实训性质：（任选） 实训目的 通过学生上网（也可以结合其他传媒方式），搜集社会热点问题，查阅社会经济统计信息，引导学生在了解社会经济统计信息内容的同时，理解统计的含义，明晰统计的意义与作用，增强学生学习统计的兴趣与热情。另外在查阅大量经济信息的同时，又可训练学生网上检索现代化信息的技能，提高学生运用现代化信息手段的能力。 实训内容 为使学生能够掌握查阅信息能力，我们拟定了如下6项参考信息内容。而学生可以依据兴趣锁定其中的一个或多个问题查阅，也可抛开这些信息内容，自行确定。通过登录相关信息网站或国家以及地方统计信息网站来做此项实训训练： 1.关注我国教育体制问题，如我国中小学生睡眠时间状况调查、高考文理分科情况调查等等。 2.关注我国大学生就业问题，如大学生就业专业对口状况调查、就业比例状况调查、专业工资状况调查等等。 3.关注与大学生日常生活密切相关的某些商品消费或使用状况问题，如化妆品消费调查、手机使用状况调查等等。 4.关注高职院校实施教学管理状况问题，如图书馆使用状况调查、大学生逃课状况及其原因调查等等。 5.关注我国社会经济问题，如城乡居民人均收入调查，社会零售商品价格调查等等。 6.关注国际社会经济、文化、环境等问题，如经济危机状况调查、环境状况调查等等。 实训步骤 1.确定项目教学小组。学期伊始，统计学任课教师应组织授课班级的学生进行讨论分组，要求每4-6人为一项目小组，再据民意选出组长。 2.以项目小组为单位，进行如下实训训练： (1)搜索社会热点问题。在“百度”网站中，检索关键词，以搜索共同关注的社会热点问题，或登录国家或地方统计局网站搜索相关信息。例如，若想了解大学生生活费收支状况，就可以输入网址名“http：//”，登录到“百度”网站，再在搜索栏内输入“大学生生活费”关键词，就可以搜索到一系列与大学生生活费相关社会经济统计信息。 (2)阅读与社会热点问题相关的社会经济统计信息。搜索社会热点问题后，查阅相关的社会经济统计信息。 (3)电子文件处理。各项目小组将搜索到的相关电子信息，以Word文档形式另存，然后再对该电子文件进行必要文档格式处理（全文正文宋体；总标题：格式标题3、字体黑体、字号四号；正文大标题：字体黑体、字号小四；全文段落行距：固定值17磅）。然后发送到老师指定的邮箱。 实训组织要求 1.结合第1章统计概述教学内容的学习，以项目小组为单位，组织学生登录中国统计局网、各地方统计局网或社会经济信息网等网站，检索并查阅社会经济统计信息，搜集人们普遍关注社会热点问题。 2.本实训要求在电子实训完成，搜索的相关信息要在下次课前发到老师指定的邮箱。 其它说明 实训标准与评估： 所搜索的内容是否是社会热点问题相关的社会经济统计信息（40%），内容的描述（30%），电子文档的处理（30%）。 实训项目二：统计整理 实训学时：4学时 实训类型：（综合） 实训性质：（必选） 实训目的 通过本项目实训，使学生掌握应用统计软件（EXCEL）对统计调查收集得到的原始资料或次级资料进行分组、汇总，使之条理化、系统化的统计整理工作技能。 实训内容 结合第3章统计整理教学内容的学习，以项目小组为单位组织学生，需要做以下内容： 1.将课本【例3-1】原始资料输入到Excel文本中，应用Excel中数据分析功能对调查数据资料进行分组汇总，使之条理化、系统化，完成统计整理工作过程。 2.将课本第55页的中国工商银行某支行为提高客户满意度的实训资料输入到Excel文本中，利用Excel中的插入函数功能整理品质数据并编制频数分布图表。 3.用Excel绘制统计图。 实训步骤 用Excel进行统计分组有两种方法，一是利用数据分析中的“直方图”工具（1的内容介绍此功能）；二是利用FREQUENCY函数（2的内容介绍此功能）。 【注意】第一种功能需要使用Excel2003扩展功能，需要安装完全版的Excel2003，然后安装数据分析。要安装数据分析功能，步骤