实验探究专题2详解.doc

学生姓名 王昱程 初三 学科 化学 授课教师 郑嘉莉 上课时间 2015年12月20日2）次课 课时： 3课时 教学课题 探究实验专题2 知识点1：水的净化 自来水厂的净化过程。 1、自来水厂的净化过程： 取水——（加絮凝剂）沉淀——过滤——（活性炭）——吸附——消毒——配水 2、净化水的常用方法： （1）静置沉淀法:如农村家庭厨房通常用水缸盛水，即利用了此原理。 （2）吸附沉淀法： ①常用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。） ②絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。 （3）过滤法： 把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。 ①过滤可以分离 与 的混合物 ②过滤操作需要哪些仪器？ ③过滤的操作要点： 一贴：滤纸要紧贴漏斗的 。 二低：滤纸的边缘要低于 的边缘； 的液面要低于滤纸的边缘。 三靠：烧杯口要紧靠引流的 ； 玻璃棒的下端要靠在 的一边； 漏斗的下端要紧靠 。 ④玻璃棒的作用： 。 知识点2：硬水和软水 1、硬水和软水的概念 硬水：含有较多___________________的水。 软水：不含或含较少___________________的水。 2、硬水检验 （1）加肥皂水 【实验】实验3-3 分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水，不断的搅拌，观察它们产生泡沫的情况。 现象： 一个烧杯产生的 ，一个烧杯产生的 ，浮渣多。 结论：产生泡沫少的是_________，产生泡沫多的是____________。 （2）蒸发法：硬水蒸发皿底部有白色固体；软水蒸发皿底部无或很少固体。 【阅读】第四段，使用硬水会给人类带来那些危害呢？ （1）和肥皂反应，降低洗涤效果。 （2）锅炉烧水时，易形成________，妨碍热传导，严重时可能引起________。 （3）饮用硬水，会影响人体健康。 3、硬水的软化 （1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 （2）实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度， （3）在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。 知识点3：蒸馏 1、蒸馏的概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 2、蒸馏的作用：通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的） 【小结】水的净化方法原理 作用 沉淀静置，使不溶性杂质与水分层 除去不溶性杂质 过滤把液体与不溶于液体的固体分离除去不溶性杂质 吸附利用活性炭的吸附天然水中一些可溶性杂质和臭味物质除去可溶性杂质和不溶性杂质 蒸馏通过加热使硬水中的钙、镁化合物分解生成沉淀硬水软化 知识点4：水的组成实验 1.装置：如右图所示人质 2.现象：认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。 现象 1.通电后，两根电极上都出现 ，气体都是_____色的； 2.一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为________。 3.用带火星的木条检验试管A中的气体看到________；用燃着的木条检验试管B中的气体看到在空气中 发出________的火焰。 分析 原因 3.结论：________________________________________________________. 该反应的文字表达式： _____________________________， 反应类型：__________反应. 【巧学妙记】电解水实验的简洁记忆法：（电极）正氧负氢，（体积）一氧二氢，（质量）八氧一氢。 知识点5：氢气 氢气的物理性质 的化学性质可燃性的氢气安静 反应的文字表达式为 氢气验的方法：用小试管收集氢气。用拇指堵住试管口，管口朝下，移近酒精灯火焰，点燃试管里的氢气。点火后，如果听到的是尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯，发出的声音很小，则表明收集的氢气纯。 知识点6：化合物、氧化物、单质 1.列表比较化合物和单质： ? 单质 化合物 定义 ? ? 根本区别 ? ? 举例 ? ? 2.氧化物：有 元素组成的化合物中，其中一种元素是