新课标新人教版语文五年级小学上全册教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 五年级语文第一学期教案 教学计划： 陈孟群 一、学情分析 本班共有学生人。其中男生人，女生人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 、教学目标 （1）认200个字，写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 （2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 （3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （4）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 （5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 （6）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 （7）学习浏览，根据需要搜集信息。 （8）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 （9）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。 （10）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 （11）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 （12）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。 、教学时间安排 周次 时间 内容安排-9.6 1、窃读记（2）机动（1）9.7-9.13 2、*小苗与大树的对话（1）3、走遍天下书为侣（2） 4、*我的长生果（1）机动（1）1黄果树听瀑（1）9.14-9.20 口语·习作一（3）回顾·拓展一（2） 测试（1）9.21-9.27 5、古诗词三首（2）6、梅花魂（2） 7、*桂花雨（1）8、*小桥流水人家（1）9.28-10.4 口语·习作二（3）国庆节放假10.5-10.11 国庆节放假回顾·拓展二（2）10.12-10.18 测试（1）9、鲸（2）10、*松鼠（1） 机动（1）2斗笠（1）10.19-10.25 11、新型玻璃（2）12、*假如没有尘土（1） 口语·习作三（3）10.26-11.1 回顾·拓展三（2）测试（1） 13、钓鱼的启示（2）14、*通往广场的路不止一条（1）11.2-11.8 15、落花生（2）16、*珍珠鸟（1） 口语·习作四（3）3太空“清洁工”（1）11.9-11.15 回顾·拓展四（2）测试（1） 《遨游汉字王国》制定计划（1）4鞋匠的儿子（1） 11.16-11.22 分组活动（2）交流阅读（2） 17、地震中的父与子（2）11.23-11.29 “我爱你，汉字”分组活动（4）活动交流（2）11.30-12.6 阅读材料·活动评价（2）18、*慈母情深（1） 5剥豆（1）19、“精彩极了”和“糟糕透了”（2）12.7-12.13 20、*学会看病（1）口语·习作六（3） 回顾·拓展六（2）12.14-12.20 测试（1）21、圆明园的毁灭（2） 6你一定会听见的（1）机动（1）12.21-12.27 22、狼牙山五壮士（2）23、*难忘的一课（1） 24、*最后一分钟（1）木笛（1）机动（1）12.28-1.3 口语·习作七（3）回顾·拓展七（2）测试（1）25、七律·长征（2）26、开国大典（2） 27、*青山处处埋忠骨（1）28、*毛主席在花山（1）口语·习作八（3）回顾·拓展八（2）测试（1） 21 复习迎考复习迎考 窃 读 记7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠 b.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文 c.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语 教学过程 课前准备 1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读 书名言. 2.自学生字新词. 3.课件出示相关句子. 直奔“窃读”.整体感知 1.同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课? 2.整体感知课文. a．自读课文，注意生字的读音. b．认读生字词. ．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺. d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事?(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书.) 1.边默读课文边用“”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句.读一读句子，说一说体(小组交流、汇报.) 重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句. a．“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总