四年级小学教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 20010— 2011 学年度 第二学期教学工作计划 2010 年 9 月 1 日 教师 王小毅 班级 四年级 科目 信息 学生知识现状 1、让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识。 2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。 4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。 1、古今文章电脑藏 课型 新授课 授课时间 1课时 教 学 目 标 情感 态度 体验用电脑写文章的乐趣 知识 技能 学习文档的打开和建立 学习插入文字以及修改写错的句子 过程 方法 讲解法 示范法 练习法 教学 重点 难点 认识Word窗口 熟悉Word的各种工具 教学设计思路 讲解关于Word的有关知识——演示Word文档的打开——学生练习操作——教师辅导——课堂小结 教学准备 教师 多媒体教学设备 教材 学生 课本 教 师 主 导 活 动 与 学 生 主 体 活 动 设 计 效果与反思 一、导入 二、讲授 1、打开已有的文档 在网站提供的素材中找到《登鹳雀楼》《春》《通知》图标，分别双击打开，观察着四个文档 2、熟悉这个工具 问：你能说出word各个组成部分的名称 除此之外，wps 写字板也可以写文章 三、练习 文件夹 画图板 写字板 word文档 四、课堂小结 学生对用word写文章很感兴趣 对打开文档的操作掌握得较好 对word窗口包括工具栏的使用你能够很快掌握 课题 2、自己动手写文章 课型 新授课 授课时间 1课时 教 学 目 标 情感 态度 1、体验自己动手写文章的乐趣 知识 技能 学习用新建word的文档编写 过程 方法 讲解法 演示法 练习法 教学 重点 难点 建立word文档 文字的编辑和修饰 教学设计思路 讲解课程内容——示范操作步骤——学生练习操作——教师辅导 -课堂小结 教学准备 教师 多媒体电脑 word文档 学生 课本 教 师 主 导 活 动 与 学 生 主 体 活 动 设 计 效果与反思 一、导课 看了别人的文章，我也想自己写了! 新授 新建word文档 让文字变得更漂亮 A、先定位，在所选内容的开始位置，单击 B、拖动鼠标到所选内容的结束位置 C、选择隶书 D、选择字号3号 E、加粗 试一试 斜体，下划线的操作与加粗一样，字体颜色的设置也很简单。 巩固练习 课堂小结 学生充分体会到自己写文章的乐趣 学生对文档的建立和编写很快掌握 课题 3、剪贴板儿真能干 课型 新授课 授课时间 1课时 教 学 目 标 情感 态度 体验剪贴板神奇的粘贴功能 知识 技能 学习掌握剪贴板的基本操作方法 过程 方法 讲授演示 练习法 教学 重点 难点 剪贴目标的选定与定位 句子的调整 教学设计思路 出示素材，word文档 绕口令doc 学生熟悉文本，教师演示复制粘贴的操作步骤并总结归纳基本要领 教学准备 教师 多媒体计算机 学生 课本 教 师 主 导 活 动 与 学 生 主 体 活 动 设 计 效果与反思 教学过程 一、导课、 1、绕口令 巧复制 从网站提供的素材中打开woed文档 绕口令 doc《残和蝉》让学生自读三遍然后写三遍 二、新课 2、用我认定进行复制，比一比谁的速度快 A、选中要复制的文字 B、复制 C、定位 D、粘贴 小提示：也可以使用编辑菜单中的复制、粘贴 3、句子的调整更方便 如果句子的顺序出了点差错怎么办？ 4、“秘密”在那里 计算机真神奇！复制，剪贴和粘贴这么快，它是怎么做的呢？ 计算机中有一个看不见的印章——剪贴板 复制——把选定的内容放在剪贴板上，该内容还 原处 剪贴——计算机把选定的内容转移到剪贴板上该内容从远处消失 三、练习 把文件 “李白”简介中的内容复制到文件“静夜思”的诗文下边。 学生对剪贴板的概念较陌生