四年级小学第一学期自然教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 一、学情分析 四年级的学生总体来说原有基础较好，但每班有几位学生基础比较差，无论是基础知识还是动手操作、口语表达都比较困难。 本学期我担任四（1）和四（2）班的自然教学，学习习惯方面四（2）班比较好，学习积极性也比较高。四(1)班学习习惯差的学生相对而言多一些，如有的学生会经常忘了带书本；上课随便插嘴等现象；另外在实验室上课做实验这些学生不能很好地合作，不爱惜实验器材等。 上课纪律方面四（2）的纪律相对而言也要好一点，而四（1）班上课气氛比较活跃，调皮的学生比较多。 作业方面大部分的学生能及时地按质按量地完成，不乏有一些优秀的作业，但每班总有两三位学生作业拖拉、字迹潦草，本学期要加强教育、辅导。 二、教材分析 （一）总目标 1、认知目标 （1）初步了解人的外貌特征、基因的作用、染色体与性别、人的生命过程。 （2）了解不同动物繁殖的受精方式、动物的生命周期、自然界里动物数量的控制、动物变异与生存的关系。 （3）知道动物身体结构与食性有很大的关系。 （4）了解电的产生、利用以及当今社会利用电能的现状。 （5）了解由于人类的原因所造成的石油污染、温室效应加剧、酸雨以及汽车造成的空气污染，知道水资源的有限、人类对水的依赖、人类活动对水环境造成的污染和危害、以及人类正积极采取各种措施保护水环境。 （6）