服装立体造型课程标准解析.docVIP

《服装立体裁剪》课程标准 课程概述 《立体裁剪》课程是服装设计专业必修的核心课程。本课程在教学中以学习立体裁剪基本原理、基本方法为基础；通过面料的抽缩、编织、堆积、填充、折叠、悬垂、缠绕、饰缀等众多的处理手法，巩固和深化所学理论知识，强化对服装结构设计理论知识的理解和消化，提高对服装服装设计的感性认识，努力实现设计者所构想的艺术造型。从而培养学生立体造型能力、平面造型能力、实践能力及创新能力，以达到从事服装工作的职业技能与职业素质要求，缩短人才培养与需求的差距，实现学院教育与市场需求的真正结合。 二、课程目标 （一）知识目标 1、了解立体裁剪的来历 2、掌握服装原型的立体裁剪方法 3、掌握在人台上获取衣片的方法 4、学会制作可装卸的手臂 5、掌握服装的省道、分割、抽褶等变化规律 6、能独立进行生活装、创意装的立体裁剪和缝制 （二）能力目标 1、具备利用人台进行服装设计的能力 2、能运用坯布直接进行成衣造型设 3、具备把立体裁剪和平面裁剪相结合的能力 4、能用立体坯样进行纸样转化 5、能进行样版调整、版型制作，以及样衣制作 （三）素质目标 1、培养学生的团队协作精神 2、培养学生学习的主动意识、竞争意识、组织协调和创新意识 3、培养学生自主学习能力 4、培养学生良好的自我表现、与人 沟通的能力 三、课程内容与教学设计 (一)课程设计思路 本课程是一门实践性强且在服装设计与工艺等方面有着广泛应用的专业课，是集综合性、设计性、技术性于一体的特色课程。在专业知识链中，本课程是服装结构设计重要组成部分，一方面完成服装设计造型环节，另一方面为工艺设计提供样版，因此其课程承上启下、融会贯通服装相关课程的作用。 为使本课程的内容结构、教学方法能适应企业实际的需要，按照人才培养目标和岗位方向，改革教学内容，服装设计专业方向侧重服装的立体裁剪操作技巧项目，在实践中锻炼学生对服装市场的把握能力。力求使学校教学过程与企业需要更加贴近；使学生的知识能力结构与就业岗位需要更加贴近。 （二）教学内容与教学设计 序 号 专项 能力 训练 项目 参考 课时 教学内容 教学要求 评价 1 立体 裁剪 工具 制作 针插 与假 手臂 的 制作 10 了解立体裁剪的来历。 掌握量体方法与选择模型。 学会制作可装卸的手 臂模型 掌握人台基准线的标定。 掌握人台模型的修正。 学会大头针的别法。 1、能进行人体测量与模型的 选择。 2、能将人台基准线进行标定。 3、能独立制作好假手臂的模型。 4、能按特殊体型进行人体模型 的修正。 5、能按正确的方法进行大头针 的各种别法。 过程 评价 （自评、 互评、 师评）； 作品 考核 2 原型立体裁剪 衣身、 裙原型的立体裁剪 10 1.了解衣身、裙原型的结构原理和变化规律。 2.掌握衣身原型的立体裁剪方法。 3.掌握裙原型的立体裁剪方法。 4.学会在人台上获取衣片的方法及转换成纸样。 1.能在立裁模型上进行衣身原型的立裁。 2.能运用立裁方法进行女裙原型的立体裁剪。 过程 评价 （自评、 互评、 师评）； 作品 考核 3 部分立体裁剪 领、袖的立体裁剪，省道转移 14 1.了解服装的省道、分割、抽褶等变化规律。 2.掌握服装的各种省道转移、分割、抽褶等立裁方法。 3.掌握领子和袖子的立体裁剪方法。 1.能运用所学方法进行基础领型及变化领型的立体裁剪。 2.能运用立体造型操作技巧裁剪出基础袖型及各种变化袖子。 过程 评价 （自评、 互评、 师评）； 作品 考核 4 下装立体裁剪 变化款裙装的立体裁剪 8 1.了解裙子的结构原理和变化规律 2.掌握各种裙摆的立体裁剪。 3.掌握低腰裙的立体裁剪。 4.各种有分割线裙的立体裁剪。 5.裙子拓版完成纸样。 1.能独立完成大、小斜裙的立体裁剪。 2.能裁剪各种有分割线的变化款裙。 3.能将裁剪出来的坯布样拓版完成纸样。 过程 评价 （自评、 互评、 师评）； 作品 考核 5 成品服装立体裁剪 生活装、礼服的实例操作 22 1.掌握生活类及礼服类服装的立体造型、操作技巧及原版设计方法。 2.了解各种生活类、礼服类服装的立体裁剪操作要领。 3.掌握女装生活装的立体裁剪。 4.掌握礼服类服装的立体裁剪。 1.能独立完成各种女装生活装的立体裁剪。 2.能进行礼服类服装的立体裁剪。 3.能将女装生活装拓版为完整的工业样版。 4.能根据质量标准进行作品自检，发现问题，并修改作品。 5.完成学习任务后学生上台陈述作品。 过程 评价 （自评、 互评、 师评）； 作品 考核 四、课程考核 为全面、综合地考核学生《立体裁剪》课程学习的情况，课程考核应将过程考核与结果考核结合起来，具体考核办法如下： 课程考核包括操作规范与职业素养考核、作品考核2个方面，总分为100分。 其中操作规范与职业素