关于哲学的素质课讲座第一场解析.doc

2010年上期 何谓哲学与哲学何为 ——指向哲学本身的几点“思” 高捍东 同学们： 站在你们面前的我是一个哲学学科的教师，但我得坦率地向你们承认，从本科到研究生乃至当大学教师的三十年里，我一直都说不清、道不明我所学所教的哲学到底是一种什么学问，学习它有何益处和用处。选修这个课程并且今天到场的同学虽然有不乏真心热爱哲学、并想从中获得一点智慧的人，但我敢断定：所有的人自中学接触哲学以来都对哲学存有太多的困惑。 有两件事对我刺激颇深。 （1）一次大会上，一位学中文的学者给公众讲了一个故事。这个故事说，一个哲学家搭乘一渔夫的船过江，无聊间，哲学家问渔夫是否懂得数学。当渔夫回答不懂时，哲学家说他这辈子已丢失了三分之一的生命。在一阵沉默之后，哲学家又问渔夫是否了解哲学，当渔夫亦作否定答复后，哲学家非常遗憾地告诉渔夫，他这辈子又丧失了三分之一的生命。船到江心，大风骤起，波涛翻滚，小船无法驾控。此时，渔夫反问哲学家是否会游泳，当哲学家惊恐万分地说“不会”时，渔夫非常无奈地对哲学家说，“那您就要失去整条生命了……”在零零碎碎的掌声和轰笑中，我似乎感到眼前高悬着四个大字：哲学无用！ 作为以哲学教学和研究为事业的我，此时感到自己像一个永远无法从男人那里获得爱恋的丑妞。当我在校园里听到那不绝于耳的“哲学到底有什么用”的疑问声和以轻蔑的口气贬损哲学时，我偶尔只能以苍白的语言回击说：“哲学之无用实乃其大用