广玉兰教案解析.doc

五烈镇小学集体备课用纸 时间： 月 日 地点：多功能教室 主备人： 课题 18 广 玉 兰 教学目标： 认知目标：1．正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2．学习课文中的10个生字，其中2个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。 3．能找出表达课文中心的句子，能弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 情感态度与价值观：能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。 教学重点：能找出表达课文中心的句子，能弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 教学准备：1．亲自去观察广玉兰。 2．观察自己喜欢的一种植物。 3．文中的图片和文字投影。 教 学 过 程 第一课时 一、设境导入，了解学情 1．出示广玉兰图片。 师：她，幽香飘远，微风中夹着一丝香甜。她，高雅洁净，阳光下尽展无限纯美。她，生生不息，风雪中铸就铁色柔情……今天，让我们一起走近她，走近她美的世界。一齐读题。 师：谁来读？你为什么这么读？ 师：还有谁想读？告诉大家你是怎么读的？ 师：读的好，说的更好。让我们把感情送进去，齐读—— 师：记住，我们语文朗读最讲究一个“情”字，一篇文章，一段话，哪怕是一个词，都要用“情”去读。 2．你见过广玉兰吗？给大