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第一课 左偏旁(一)学习目标: ?1、掌握单人旁、双人旁、竖心旁及6个单子的书写要领。 2、养成良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。学习用具:实物投影、铅笔、米字格学习过程:?一、复习旧知,导入新课? 1、如何写好左右结构的字
2、今天,我们开始练习写好左偏旁的合体字。(出示课题)二、学习单人旁 1、读单人旁书写分析。 ?2、上台书写,并讲解要领。? 3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。? 4、生完成练习。
5、生默读“你”和“保”的书写分析,边读边用手比划,目标要把字“印”在脑中。 6、一人上台书写,其他同学在草稿本完成书写。 7、对比找问题,然后在书上完成练习。 8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写? 1、生按刚才的方法自学其余字的书写。? 2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。 ?3、生进行行款练习时,老师提醒同学注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一 字怎么写,要一气呵成。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、学习总结
第二课 左偏旁(二)学习目标:? ? 1、掌握两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。? ? 2、养成良好的书写习惯和学习习惯。? ? 3、在书写训练中进行爱学习的教育。学习准备:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧知,导入新课? ? 1、一人上台书写:你 保 很 行 快 怕 2、今天,我们接着学习第十课。(板书课题)二、学习两点水? ? 1、一人读两点水书写分析。? ? 2、一人上台书写,并讲解要领。? ? 3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。? ? 4、生完成练习。? ? 5、生默读“冰”和“冷”的书写分析,边读边用手比划,目标要把字“印”在脑中。? ? 6、一人上台书写,其他同学在草稿本完成书写。? ? 7、对比找问题,然后在书上完成练习。? ? 8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。三、自学其他偏旁的书写? ? 1、生按刚才的方法自学其余字的书写。? ? 2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。? ? 3、生进行行款练习时,老师提醒同学注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一 字怎么写,要一气呵成。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、学习总结
第三课 左右结构字的长短搭配
学习目标
1、看清字的较短部分的书写位置, 认识这部分左右结构字的特点,注意长短的合理搭配。
2、养成良好的写字习惯。养成的观察和比较能力。提高书写技能。学习重点
注意左右部分长短合理搭配,掌握书写规律。
学习过程
一、复习导入,揭示课题
1、同学们,通过前面的学习,你们知道写左右结构的字要注意些什么吗?(一人回答)
2、同学们,左右结构的字不仅要看清左右两部分的宽窄比例,注意主动避让、巧妙穿插,还要看清他们的长短,注意合理搭配,这样才能把字写得既活泼又漂亮。今天我们就来学习左右结构字的长短搭配(出示课题)
二、感知领悟,指导书写
(一)指导书写“明”
1、出示“明”。
2、观察字形,发现其左右两部分长短的特点。
3、在写较短部分时要注意些什么?所以较短部分在左边应该注意:短的在左往上挪 ,让出位置给右坐
4、写“明”字要注意些什么呢?
5、师范写,并边写边讲解注意要点。
6、同学描红练写,师展示评议。之后再练习书写、评议。
(二)指导书写“知”
1、出示“知”。
2、观察字形,发现其左右两部分长短的特点。
3、在写较短部分时要注意些什么?所以较短部分在右边应该怎么办?要注意:短的在右向下移,左右平稳才适宜。
4、写“知”字要注意些什么呢?
5、师范写,并边写边讲解注意要点。
6、同学描红练写,师展示评议。之后再练习书写、评议。
三、课堂小结,延伸拓展。
同学们,今天这节课你有哪些收获?课后将练习纸上其它左右长短合理搭配的字,再练习练习。
第四课 左偏旁(三)学习目标:? ? 1、掌握言字旁、示字旁、衣字旁及6个单字的书写要领。? ? 2、养成良好的书写习惯和学习习惯。? ? 3、在书写训练中进行爱学习的教育。学习准备:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧知,导入新课? ? 1、一人上台书写:护??持??村??枝?
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