人教版二年级小学上册美术设计教案1.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 画家笔下的快乐童年 通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。 能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。 感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年，热爱美好生活的情感。 新课导入 1. 谈话 . 提问：（逐一简述画作）好朋友们这些画画的都是什么人？你觉得他们的心情怎样呀？ 3.生汇报，师小结谈话 师：说得真好，童年的生活是多么丰富多彩呀！老师现在长大了都特别渴望童年生活呢，真羡慕童年时代的你们呀 引入课题，板题，读题。 师：这节课呀，我们就一起来学习欣赏画家是怎样把快乐的童年留住的，（板题：画家笔下的快乐童年）来，我们把课题齐读一遍。（读题） 、欣赏 猜一猜 ：小女孩可能在说什么？为什么？（课件出示《悄悄话》局部图1，《悄悄话》局部图2） 师小结：《悄悄话》是中国画家王友政1979年的一幅绘画作品，这是一幅中国画，画家在作画之前，对自己要描绘的事物进行了很细致的观察，抓住人物高兴的神态表情，带我们走进画的意境中，让我们感受到快乐。 谈谈生活中自己快乐的事 （出示《洗澡》）欣赏《洗澡》，讨论这幅画是从什么方面来表现快乐幸福的？ 小结，情感升华。 了解留白 《提着水罐的小女孩》小结延伸 1. 引导学生回顾本节课的知识点。